他们去哪里了教学课件.pptVIP

他们去哪里了？——小学中文教学课件

第一部分：引入话题——认识他们和去哪里了代词他们表示多个人的第三人称代词疑问句式去哪里了表示询问去向地点词汇学习常见地点名称情境对话实际运用句型进行交流在这一部分中，我们将首先了解他们这个代词的基本概念，以及去哪里了这个疑问句式的结构和用法。通过循序渐进的学习，学生将能够理解并正确使用这些语言要素。学习目标：正确理解并使用代词他们掌握去哪里了的疑问句结构

他们是谁？代词他们的用法他们是第三人称复数代词，用来指代两个或两个以上的人。使用场景：指代前文已经提到过的多个人指代说话时可以看到的一群人泛指一群人，不特指某些人语法结构：他们可以作为主语或宾语使用在句子中。作主语：他们是学生。作宾语：我认识他们。例句他们是我的朋友。他们在教室里。他们喜欢吃苹果。

去哪里了？疑问句结构分析去哪里了是一个常用的疑问句结构，用于询问某人或某些人的去向。句子结构：主语+去+哪里+了？哪里是疑问代词，表示地点了是助词，表示动作已经发生语法要点：疑问词哪里放在动词去的后面了放在句子的最后，表示完成回答时，用具体地点替换哪里例句与回答疑问句：他们去哪里了？回答：他们去学校了。疑问句：爸爸去哪里了？回答：爸爸去公司了。疑问句：小朋友们去哪里了？

他们去哪儿了？知识点扩展：哪里与哪儿哪里和哪儿在口语中可以互换使用，都表示询问地点。哪儿更口语化，哪里更正式。思考问题请看上面的图片，你能用他们去哪儿了？这个句型，提出问题并回答吗？

句型练习01他们去学校了。（他们）是主语，（去）是动词，（学校）是地点，（了）是助词，表示动作已经发生。02他们去公园了。这个句子告诉我们一群人去了公园，是对他们去哪里了？的回答。03他们去图书馆了。这个句子告诉我们一群人去了图书馆，可以用于描述他人的去向。练习：请用以下地点词汇造句商店：_________________医院：_________________

第二部分：人物与地点词汇扩展人物常见人物称谓词汇妈妈家庭成员：母亲哥哥家庭成员：年长的兄弟爸爸家庭成员：父亲朋友同伴和同学在这一部分中，我们将学习更多与他们去哪里了相关的人物和地点词汇。掌握这些词汇可以帮助我们构建更丰富的句子，更准确地表达我们的想法。学习目标：掌握常见的人物称谓词汇学习常见的地点名称词汇能够用这些词汇造句询问他人去向

常见人物词汇爸爸(bàba)例句：爸爸去哪里了？爸爸去公司了。妈妈(māma)例句：妈妈去哪里了？妈妈去超市了。哥哥(gēge)例句：哥哥去哪里了？哥哥去学校了。姐姐(jiějie)例句：姐姐去哪里了？姐姐去图书馆了。朋友(péngyou)例句：你的朋友们去哪里了？我的朋友们去公园了。老师(lǎoshī)例句：老师去哪里了？老师去办公室了。句型扩展练习请根据上面学到的人物词汇，完成下列句子：________去哪里了？________去商店了。________去哪里了？________去医院了。

常见地点词汇学校(xuéxiào)例句：他们去学校了。学校是学生学习的地方，有教室、操场和图书馆等。公园(gōngyuán)例句：他们去公园了。公园是人们休闲娱乐的地方，有树木、花草和游乐设施等。商店(shāngdiàn)例句：妈妈在商店。商店是买东西的地方，有超市、服装店和书店等。家(jiā)例句：他们回家了。家是人们居住的地方，是温暖舒适的场所。图书馆(túshūguǎn)例句：姐姐去图书馆了。图书馆是借阅和阅读书籍的地方，需要保持安静。词汇扩展：医院(yīyuàn)-例句：爷爷去医院了。餐厅(cāntīng)-例句：他们去餐厅吃饭了。

地点词汇记忆卡片1学校(xuéxiào)特征：有教室、黑板、书桌例句：他们去学校上课了。1商店(shāngdiàn)特征：有商品、收银台、购物车例句：妈妈去商店买东西了。1公园(gōngyuán)特征：有树木、花草、长椅例句：他们周末去公园玩了。1家(jiā)特征：有床、沙发、厨房例句：晚上他们回家了。1图书馆(túshūguǎn)特征：有书架、阅览桌、安静的环境例句：姐姐去图书馆看书了。

互动环节：猜猜他们去了哪里？活动说明看图片猜一猜，这些人物可能去了哪里？请用他们去哪里了？的句型回答。游戏规则老师展示人物图片及相关线索学生根据线索猜测人物去向使用他们去_____了回答回答正确获得一分例子线索：这些小朋友带着书包，手里拿着书。问题：他们去哪里了？答案：他们去学校/图书馆了。思考题：他们手里拿着什么？他们穿着什么衣服？他们可能去哪里？

第三部分：交通工具词汇与句型交通工具总体分类：公共、私人与步行。公共交通公交车、地铁（含小图标）。私人交通汽车、自行车（含小图标）。步行最简单的出行方式（含