群鸟学艺教学课件.pptVIP

《群鸟学艺》教学课件学会认真、虚心、耐心，掌握真本领

第一章：故事导入与背景介绍在遥远的森林里，有一天，百鸟之王凤凰决定教导其他鸟儿搭建鸟窝的技艺。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子都前来学习。每只鸟都带着不同的态度来学习这项重要的生存技能。它们将如何面对这次难得的学习机会呢？思考一下：你有没有参加过学习班或特殊培训？在学习新知识时，你的态度是怎样的？

课题揭示《群鸟学艺》学习目标了解故事中各种鸟儿的不同学习态度分析不同学习态度带来的不同结果理解寓言背后蕴含的深刻道理核心价值培养虚心的学习品质养成认真的学习习惯锻炼持之以恒的耐心

认识群鸟猫头鹰被认为很有智慧，但其实很骄傲，不愿虚心学习。老鹰百鸟之王，飞得高，视力好，但学习态度浮躁。乌鸦聪明但不够认真，容易半途而废。麻雀活泼好动，但学习时不够专注，敷衍了事。小燕子虚心好学，认真专注，有耐心，是学习的榜样。凤凰百鸟之王，智慧与技艺的象征，搭窝技术最高超。

角色形象展示猫头鹰骄傲自满，不肯虚心学习老鹰急于求成，学艺不精乌鸦半途而废，不够认真麻雀敷衍了事，不求甚解小燕子虚心认真，学有所成凤凰

章节划分与朗读指导课文结构第一段猫头鹰的学习过程第二段老鹰的学习过程第三段乌鸦的学习过程第四段麻雀的学习过程第五段小燕子的学习过程朗读技巧注意语气变化，表达不同鸟儿的性格特点边读边思考，理解每种鸟的态度和结果调整语速，重点字词读慢一些适当停顿，尤其是在角色转换处抑扬顿挫，生动表现故事情节

猫头鹰的学习态度猫头鹰自以为很聪明，只听了凤凰讲解的开头，就不耐烦地飞走了。学习态度骄傲自满，不虚心学习行为听了开头就不耐烦地离开最终结果不会搭窝，没有窝住朗读示范朗读猫头鹰部分时，要用骄傲、不耐烦的语气，表现出它自以为是的特点。例如：哼！这些简单的东西，我早就知道了，用不着听完。（语气高傲，语速较快）

老鹰的学习态度老鹰只听到凤凰说要找树杈，就洋洋得意地飞走了。学习态度浮躁急躁，不认真听讲学习行为听到一点就自以为全懂最终结果窝很粗糙，只是几根树枝朗读示范朗读老鹰部分时，要用洋洋得意的语气，表现出它急于求成的特点。例如：找树杈就行了？这太简单了！我已经会了，不需要再听下去了。（语气自满，语调上扬）

乌鸦的学习态度1乌鸦听说要一层层垒树枝，觉得自己懂了就飞走了乌鸦听到凤凰说要一层层垒树枝，就认为自己掌握了技巧的精髓，不需要再继续学习细节，于是提前离开了课堂。2学习态度：半途而废，不求甚解乌鸦对知识的理解流于表面，没有深入了解技术的关键点，属于典型的差不多就行的学习态度。3结果：窝是许多树枝堆成，但不结实由于没有学习如何将树枝巧妙地编织在一起，乌鸦的窝虽然看起来像那么回事，但实际上结构松散，不够牢固，容易被风吹散。朗读示范朗读乌鸦部分时，要用自信但不认真的语气，表现它浅尝辄止的特点：一层层垒树枝，我明白了！其他的细节应该不重要，我已经知道核心了。（语气急促，带着草率的自信）

麻雀的学习态度麻雀只听说窝要搭在房檐下，不怕风雨，就匆匆飞走了。学习态度敷衍了事，只关注位置而忽略结构学习行为听到一个要点就离开，不完整学习最终结果窝虽搭在房檐下不受风雨，但不舒适朗读示范朗读麻雀部分时，要用敷衍了事的语气，表现出它只抓住表面不关心细节的特点：房檐下不怕风雨就行了，管它怎么搭呢，反正有个地方住就行。（语气轻松，略带漫不经心）

小燕子的学习态度认真听讲小燕子从头到尾仔细听完凤凰的全部讲解，没有中途离开。虚心请教遇到不懂的地方，主动向凤凰提问，确保理解每个细节。耐心实践按照凤凰教导的每一步骤，一丝不苟地进行实践。完美成果最终搭建出漂亮、结实又暖和的鸟窝，功夫不负有心人。朗读示范朗读小燕子部分时，要用认真、感激的语气，表现出它虚心好学的态度：谢谢凤凰老师的教导，我会一步步按照您的方法来做，直到学会为止。（语气恭敬，语速适中，表达诚恳）

学习态度对比表鸟类学习态度行为表现最终结果猫头鹰不虚心听了开头就走无窝可住老鹰急于求成只听到找树杈窝很粗糙乌鸦半途而废只听说要垒树枝窝不结实麻雀敷衍了事只听说要搭在房檐下窝不舒适小燕子虚心认真听完全部讲解窝漂亮结实暖和从上表可以清晰地看出，不同的学习态度导致了截然不同的学习成果。只有小燕子保持了虚心、认真和耐心的态度，才最终学到了真本领，搭建出了理想的鸟窝。这个对比告诉我们：学习不能半途而废，必须虚心认真，从头到尾完整地学习，才能掌握真正的技能。

课堂互动：你是哪种鸟？自我反思思考自己的学习态度最像哪种鸟？为什么？你的学习结果如何？小组讨论分享自己学习时的优缺点，讨论如何做到虚心、认真、耐心？改进计划制定个人学习态度改进计划，向小燕子学习引导问题你学习新知识时，会听完全部内容吗？遇到不懂的问题，你会怎么做？做作业时，你会认真检查吗？如何培养像小燕子那样的学习态度？

词语学习凤凰(fènghuáng)传