高校思政教育中人工智能技术的智能化监督与风险防范.docx

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2025-09-22 发布于中国
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高校思政教育中人工智能技术的智能化监督与风险防范

说明

为了避免人工智能在思政课程中的应用过度依赖，学校应始终坚持人工智能技术服务于传统教学方法的原则。应将人工智能作为辅助工具而非替代品，结合教师的经验和判断力，以保证教学内容的灵活性与人文关怀。人工智能可以用于自动化处理学生的学习数据、个性化推荐学习资源等，但关键的教育环节，如学生的思想启发、价值观塑造和情感沟通，仍然需要由教师亲自进行。因此，高校思政课程应当始终注重技术与教师教学的深度融合，确保人工智能的应用不妨碍教学的灵活性和人性化。

尽管人工智能的应用可以促进思政课程的个性化与智能化，但