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地质灾害风险识别与灾害教育课程开发
说明
地质灾害教育不仅涉及地质学知识,还需要结合环境学、气象学、社会学、心理学等多个学科的内容。在设计体验式学习时,应注重跨学科的知识融合,使学习者不仅了解灾害的自然成因,还能够从人类社会、心理与行为等多角度分析灾害的影响与应对策略。通过跨学科的设计,学习者能够获得更全面的知识体系,从而提高解决实际问题的能力。
灾害教育课程的内容设计要符合学生的认知水平,从基础的地质灾害定义、分类,到如何通过勘查数据进行风险识别,再到复杂的灾害评估模型,都应层层递进,逐步引导学生掌握地质灾害的全面知识。
课程结束后,应通过问
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