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;新课导入;让我们走进这篇课文,看看课文围绕童第周“争气”写了哪几件事,你从中体会到了什么。;整体感知;富裕差劲平均资助
欧洲教授项目实验
结构耐心激励;再读课文:提出不理解的词语,通过查字典或联系上下文等方式理解词义。;厘清文章的思路:
(1)全文共有几个自然段?
(2)写了关于童第周的哪两件事?
(3)用自己的话说说课文的主要内容。;本文讲的是童第周在中学时勤奋学习和在留学期间刻苦钻研的事,表现了童第周不甘落后、立志成才的优秀品质和崇高的爱国精神。;书写指导;生物从事成就学期考试再三
同意难得
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