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2025年心理健康与教育支持考试试卷及答案

2025年心理健康与教育支持考试试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.个体在面对压力时，通过调整自己的认知和行为来应对，这种心理防御机制属于（）

A.压抑

B.升华

C.理智化

D.投射

答案：C

解析：理智化是指个体在面对压力时，用理智的方式去分析和处理问题，调整自己的认知和行为，而不是被情绪所左右。压抑是将不愉快的经历或情感压抑到潜意识中；升华是将本能冲动转化为社会认可的行为；投射是将自己的想法或情感投射到他人身上。

2.学生在课堂上注意力不集中，容易分心，可能是以下哪种心理问题的表现（）

A.焦虑症

B.多动症

C.抑郁症

D.强迫症

答案：B

解析：多动症的主要表现为注意力不集中、多动和冲动等。焦虑症主要表现为过度的担心和紧张；抑郁症以情绪低落、兴趣减退等为主要特征；强迫症则表现为反复出现的强迫观念和强迫行为。

3.教师在教育过程中，要关注学生的个体差异，这体现了心理健康教育的（）原则。

A.主体性

B.全体性

C.差异性

D.必威体育官网网址性

答案：C

解析：差异性原则要求教育者关注学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求，采取有针对性的心理健康教育措施。主体性原则强调尊重学生的主体地位；全体性原则是指心理健康教育要面向全体学生；必威体育官网网址性原则是指保护学生的隐私。

4.以下哪种方法不属于心理评估的常用方法（）

A.观察法

B.实验法

C.测验法

D.访谈法

答案：B

解析：心理评估的常用方法包括观察法、测验法、访谈法等。实验法主要用于心理学的研究，通过控制变量来探究因果关系，一般不作为心理评估的常规方法。

5.一个学生总是担心自己考试不及格，即使成绩已经不错了，还是会感到焦虑，这种焦虑属于（）

A.现实性焦虑

B.神经性焦虑

C.道德性焦虑

D.发展性焦虑

答案：B

解析：神经性焦虑是指个体在没有明确的现实威胁时，仍然感到过度的焦虑和担忧。现实性焦虑是由现实中的实际威胁引起的；道德性焦虑是由于违背道德准则而产生的；发展性焦虑是在个体成长和发展过程中出现的阶段性焦虑。

6.学校心理健康教育的主要途径是（）

A.心理咨询

B.心理辅导课程

C.学科教学渗透

D.心理社团活动

答案：C

解析：学科教学渗透是学校心理健康教育的主要途径，因为学科教学是学校教育的主要形式，教师可以在教学过程中渗透心理健康教育的内容，培养学生的积极心理品质。心理咨询是针对个别学生的专业帮助；心理辅导课程是系统的心理健康教育形式；心理社团活动是一种补充形式。

7.以下哪种情绪状态具有弥散性和长期性（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

答案：A

解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。激情是一种强烈、短暂而爆发式的情绪状态；应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态；热情是一种积极、热烈的情感状态，但不具有心境那样的弥散性和长期性。

8.学生在学习过程中，遇到困难时能够坚持努力，这种品质属于（）

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

答案：C

解析：坚韧性是指个体在执行决定时，能够坚持到底，克服困难，不达目的誓不罢休的品质。自觉性是指个体对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动；果断性是指个体在面对选择时，能够迅速而合理地做出决定；自制性是指个体能够控制自己的情绪和行为，抵制诱惑。

9.教师在与学生沟通时，要做到真诚、理解和尊重，这体现了（）的沟通原则。

A.积极倾听

B.表达共情

C.建立信任

D.有效反馈

答案：C

解析：真诚、理解和尊重是建立信任的基础，只有让学生感受到教师的真诚、理解和尊重，才能建立起良好的师生关系，实现有效的沟通。积极倾听是指认真倾听学生的表达；表达共情是指理解学生的感受；有效反馈是指给予学生恰当的回应。

10.以下哪种行为不属于亲社会行为（）

A.帮助他人

B.分享

C.合作

D.攻击行为

答案：D

解析：亲社会行为是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为，包括帮助他人、分享、合作等。攻击行为是指有意伤害他人的行为，不属于亲社会行为。

11.学生在青春期容易出现情绪波动大的情况，这主要是由于（）的变化引起的。

A.生理

B.心理

C.社会环境

D.家庭环境

答案：A

解析：青春期是个体生理发育的高峰期，身体的快速变化会引起激素水平的波动，从而影响情绪。心理、社会环境和家庭环境等因素也会对情绪产生影响，但生理变化是青春期情绪波动大的主要原因。

12.学校心理健康教育的目标之一是培养学生的（），使他们能够适应社会生活。

A.学习能力

B.社交能