人教版灯笼教学课件.pptVIP

人教版语文《灯笼》教学课件

第一部分：导入与作者介绍在中华文化的璀璨星河中，灯笼如一颗明珠，承载着千年的温暖与希望。今天我们将跟随著名散文家吴伯箫的笔触，走进那个充满童趣与乡愁的灯笼世界，感受文字背后蕴含的深厚情感与文化底蕴。

吴伯箫：散文家与教育家基本信息原名熙成，山东莱芜人（1906-1982），现代著名散文家、教育家文学特色作品以细腻情感和浓郁乡土气息著称，语言朴实而富有诗意代表作品《灯笼》体现了他对童年与乡村生活的深情回忆和文化思考

一盏灯笼，点亮童年记忆——感受文学大师笔下的温暖光芒

第二部分：课文整体理解《灯笼》这篇散文通过回忆童年时光，为我们描绘了一幅充满温情的乡村生活画卷。作者以灯笼为线索，将个人的成长经历与传统文化完美融合，展现了文学作品深层的情感价值和文化意义。

《灯笼》故事梗概01童年回忆讲述作者童年时制作和玩耍灯笼的美好经历，展现了那个年代孩子们的纯真快乐02文化象征灯笼不仅是玩具，更象征着温暖、希望与童年的纯真美好03生活描绘通过精细的描写展现乡村生活的宁静与美好，体现传统文化的魅力

课文主题探讨童年记忆通过灯笼这一具体物象，作者唤起了对童年时光的珍贵回忆，展现了那份纯真与美好文化传承灯笼作为传统文化符号，承载着深厚的民族文化内涵和精神寄托情感寄托

第三部分：重点词句解析语言是文学作品的生命，《灯笼》之所以能够打动读者，很大程度上源于作者精妙的语言运用。通过对关键词汇和经典句子的深入解析，我们可以更好地理解作者的写作技巧和情感表达。

关键词汇讲解灯笼的制作工艺竹条做骨架，体现了传统手工艺的精巧薄纸或丝绸蒙面，展现了材料选择的智慧蜡烛作光源，营造温暖柔和的光芒光影描写词语摇曳——形象地表现了灯光的动态美闪烁——突出了灯光的明暗变化朦胧——营造了诗意的氛围效果乡村氛围词汇宁静——表现乡村夜晚的安详温馨——体现了家的温暖感觉

经典句子赏析灯笼在夜风中轻轻摇晃，像一只小船在水面上漂流修辞手法运用比喻手法，将静态的灯笼比作动态的小船，生动形象感官效果通过视觉和触觉的结合，营造出诗意盎然的美好意境情感表达体现了作者对童年生活的温馨回忆和深深眷恋之情

第四部分：文化背景与拓展要深入理解《灯笼》这篇文章，我们必须了解灯笼在中华文化中的重要地位。灯笼不仅是一种照明工具，更是承载着丰富文化内涵的重要符号，它见证了中华民族的历史变迁，承载着人们对美好生活的向往与追求。

灯笼的文化象征节庆文化在元宵节、春节等传统节日中，灯笼是不可缺少的重要元素，象征着团圆与庆祝吉祥寓意红色灯笼寓意吉祥如意、驱邪避凶，承载着人们对美好生活的祈愿团圆象征灯笼的圆形设计象征着家庭团圆、和谐美满，体现了中华民族重视家庭的传统价值观光明希望

灯笼的种类与制作工艺纸灯笼最常见的类型，用彩纸制作，工艺简单，色彩丰富，是节庆活动的主要装饰品丝绸宫灯选用优质丝绸制作，工艺精湛，图案精美，多用于重要场合和高档装饰竹编灯笼以竹条为骨架，结构坚固耐用，体现了传统手工艺的精巧技艺和环保理念

千姿百态的中华灯笼文化传承千年的精湛工艺，承载着深厚的文化内涵

第五部分：课文细节深读细节是文学作品的灵魂，《灯笼》这篇散文之所以能够深深打动读者，正是因为作者在细节描写上的精心雕琢。每一个细节都不是随意的点缀，而是为了更好地表达主题、营造氛围、传递情感而精心安排的。

细节描写的艺术视觉细节灯笼的颜色变化——从明亮到朦胧光影的舞动——摇曳不定的美感周围环境的映衬——夜色与灯光的对比情感细节童年的好奇心——对制作过程的专注成功的喜悦——完成作品时的满足时光流逝的感慨——对往昔的眷恋

情感线索梳理1童年快乐制作灯笼时的专注与兴奋，体现了孩提时代的纯真快乐2文化认同在制作和使用灯笼的过程中，逐渐理解传统文化的深刻内涵3时光感慨随着年龄增长，对童年生活产生了深深的怀念之情4故乡眷恋通过灯笼这一载体，表达对故乡和传统文化的深情眷恋

第六部分：课堂互动与活动设计学习《灯笼》不能仅仅停留在理论分析上，更重要的是通过丰富多样的实践活动，让学生真正理解和感受文章的深刻内涵。通过朗读、表演、手工制作等多种形式的互动活动，可以调动学生的学习积极性，加深对课文的理解。

朗读与表演情感朗读通过分段朗读，感受文章的语言韵律和情感变化，体会作者的内心世界情景表演小组合作表演灯笼制作过程，让学生在角色扮演中深入理解课文内容故事讲述鼓励学生用自己的话重新讲述文中的故事，训练语言表达能力

灯笼制作手工课01材料准备彩纸、竹条、胶水、剪刀等基本材料，确保每个学生都能参与制作02制作演示教师详细演示制作步骤，学生观察学习，掌握基本技巧03动手实践学生分组制作，教师巡回指导，培养动手能力和团队合作精神04作品展示展示制作成果，分享制作心得，增强成就感和自信心

创意写作练习写作主题：我的灯笼故事写作要求：结合自己的生活经历