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福师《专项提高课》在线作业二
一、单选题(共14道试题,共28分。)
1.()是教练员临场组织力量指挥比赛的具体措施之一。
.暂停
.换人
.制定战术
.中场休息
对的答案:
2.要发展某一运动素质,就需要采用()的措施。
.集中训练
.个体训练
.统一训练
.专门分化
对的答案:
3.()是指按照比赛规则的规定,完毕多种专项运动动作的那些练习。
.一般性训练练习
.辅助性练习
.专项性训练练习
.比赛练习
对的答案:
4.跑的技术中重要动作是()。
.速度调节
.后蹬前摆
.摆臂
.步伐调节
对的答案:
5.我们把那些为完毕具体运动任务的运动动作的总和称之为()。
.体育运动
.精神演习
.身体练习
.个人实践
对的答案:
6.()重要是提高二传组织攻打的传球技能。
.传球基本功训练
.完整传球技术训练
.传球串球训练
.接发球串联练习
对的答案:
7.完整发球技术练习应安排在()进行。
.任何时间皆可
.每次训练开始
.每次训练中段
.每次训练末尾
对的答案:
8.要提高体育教师的教学理念,()是核心。
.校本研究
.体育场建设
.体育课程改革
.加强校本培训
对的答案:
9.R.M.孔姿的分类措施是根据()进行划分的。
.动作的稳定性
.力量的体现形式
.能量产生的措施
.动作的构造特性
对的答案:
10.对方的站位和()会显示其投篮的类型。
.形体动作
.面部表情
.言语信息
.动作方式
对的答案:
11.身体训练的目的就是为了发展()。
.身体健康
.运动精神
.运动素质
.物质需求
对的答案:
12.()的运用也许最能解释练习的作用。
.反馈
.精神演习
.爱好
.树立目的
对的答案:
13.排球5人接球站位中,4号队员应站在离边线和限制线()左右的位置为宜。
.1米
.1.5米
.2米
.2.5米
对的答案:
14.()是提高技术的最必要因素。
.切身实践
.精神演习
.反馈
.树立目的
对的答案:
福师《专项提高课》在线作业二
二、多选题(共19道试题,共38分。)
1.精神演习可涉及()的形象?
.视觉的
.触觉的
.听觉的
.运动学的
对的答案:
2.教练员在中场休息时应做到()。
.肯定成绩
.提出问题
.分析因素
.布置下半时的比赛方案
对的答案:
3.使用的教学措施的有效性可用()来表达。
.教学氛围
.教学成绩
.进步的速度
.进步的量
对的答案:
4.树立的目的必须要()。
.运动员觉得是值得为之努力的
.现实的
.运动所能控制的
.高出运动员既有能力
对的答案:
5.每次训练的时间取决于()。
.教练员个性
.技能的难度
.个人的能力
.运动员背景
对的答案:
6.如下属于运动动作的指标的有()。
.力量
.速度
.协调能力
.能量保障系统工作的多种机制
对的答案:
7.一般来说,换人是为了()。
.争取时间
.变化战术打法
.完毕专门任务
.予以队员鼓励
对的答案:
8.在我们的控制模式下,要考虑的内容涉及()。
.拟定目的
.集体和注意的控制
.意向
.分析技能
对的答案:
9.影响学习的因素涉及()。
.爱好
.目的
.反馈
.行为模式
对的答案:
10.发球对抗练习的方式重要有()。
.两人一发一接对抗
.单人练习
.二发二接对抗
.六人站位接发球练习
对的答案:
11.优秀的体育教师应具有的要素涉及()。
.广博的知识
.强健的体制
.健美的体形
.广阔的胸怀
对的答案:
12.脚背正面踢空中球的易出错误有()。
.摆腿过早或过晚
.上体倾斜不够
.支撑脚尖没有对着出球的方向
.支撑脚尖对着出球的方向
对的答案:
13.对初学者的学习爱好调动,教练员应做到()。
.选择符合全组爱好、需要和能力的活动
.强调活动的内在价值
.能提供的活动应使每个人都得到某种限度的成功
.根据组内某个人的爱好来选择活动
对的答案:
14.双人拦网的配合涉及()。
.起跳配合
.伸臂配合
.体形配合
.手型配合
对的答案:
15.可提高手指手腕传球力量的练习有()。
.手腕的屈伸
.十指交叉握住做腕旋转
.用手指抓握网球
.用手指撑地做多种俯撑
对的答案:
16.如下教练员的行为,哪些是对的的()?
.选择适合全队爱好的任务
.选择适合全队成熟水平的任务
.在开始时强调动作的对的性
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