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教育元宇宙中的智能导师与虚拟学伴角色
前言
生成式人工智能能够通过实时数据分析，对学习者的行为、偏好和知识掌握情况进行全面评估。通过对学习者在学习过程中的互动数据进行采集，系统能够构建出学习者的知识图谱和认知水平的动态模型。这些数据不仅包括传统的考试成绩，还涵盖了学习者的课堂表现、互动频率、学习时间和任务完成情况等。这些信息有助于人工智能生成个性化的学习路径，并为学习者提供基于其需求的学习建议。
生成式人工智能为学习者提供自主学习的工具和资源，鼓励学生通过自我驱动进行学习探索。学生不仅可以通过智能化的内容推荐系统发现新的学习资料，还可以通过智能
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