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利用数学竞赛提升学生问题提出的敏感度.docx

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    利用数学竞赛提升学生问题提出的敏感度

    前言

    学生往往未能意识到数学与日常生活紧密相连。因此，教师需要通过设计问题情境，使学生能够从身边的实际问题中找到数学的存在。例如，通过分析日常生活中常见的数值计算、形状分析和数据比较等问题，帮助学生培养数学眼光，使他们能够敏锐地发现实际问题中的数学成分。

    从实际问题中提取数学问题需要学生具备较强的逻辑思维能力。教师应通过数学推理、逻辑训练等方法，帮助学生培养严密的思维方式。这要求学生不仅能正确理解问题，还能清晰地分析问题中的各个环节，找到合适的数学方法来求解。通过不断训练和积累，学生的数学思维能力将得到显著

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