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儿童认知发展与表演游戏互动方式的优化
前言
情境创设是表演游戏的基础，它为儿童提供了一个虚拟的情境，让他们能够在此情境中进行角色扮演。角色扮演不仅是儿童认知发展的一个重要途径，也能够促进他们的社会认知能力、情感理解能力及解决问题的能力。在优化互动方式时，应根据儿童的年龄特点和认知发展水平设计适当的情境和角色，使他们能够在活动中积极参与并体验到不同角色之间的互动关系。
随着教育理念的不断发展，未来的表演游戏设计将更加注重个性化和差异化。每个幼儿的兴趣、特长和发展需求各不相同，表演游戏的设计需要根据幼儿的个性特点和发展水平进行调整。通过个性化的设计
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