大学生主动性人格与在线学习投入的关系——一个链式中介作用.docxVIP

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2025-09-19 发布于天津
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大学生主动性人格与在线学习投入的关系

——一个链式中介作用

摘要

为探究大学生主动性人格与其在线学习投入的关系，本研究引入积极情绪和学习动机这一链式中介，对广东省1049位大学生进行问卷调查，主要探究主动性人格，在线学习投入与积极情绪和学习动机之间的影响机制。本次问卷调查最终回收有效问卷1034份，有效回收率为98.6%。主要利用SPSS软件对数据进行效度检验、描述性统计分析、差异性分析、相关性分析和回归分析等。研究发现：（1）主动性人格对在线学习投入有显著的正向影响。（2）主动性人格对积极情绪、学习动机均有显著的正向影响。（3）积极情绪、学习动机均对在线学习投入有显著