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课程思政建设的教育资源与支持系统.docx

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    课程思政建设的教育资源与支持系统

    引言

    思政课程的实施效果还应从学生的综合素质提升角度进行考量。综合素质包括学生的思想素养、道德水平、人文素质、创新能力等方面，思政课程应当在这些方面起到潜移默化的促进作用。通过对学生的综合评价，尤其是在道德行为、学术诚信、社会实践等方面的表现，可以客观反映思政课程对学生素质的提升效果。

    为了确保课程思政的有效落实，高职院校需要建立与完善课程思政的评估机制。该机制不仅要对学生的思想政治素质进行定期评估，还要关注教师在专业课程中的思想政治教育实施情况。通过教师自评、同行评审、学生反馈等多元化评估方式，持续优化课程思

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