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前言
随着化学科技的飞速发展，应用化学领域不断涌现新的技术和理论，尤其是在新材料、新能源、环境保护等方面。部分高校的应用化学专业课程内容更新较慢，仍停留在传统化学的教学框架内。这导致学生在毕业后可能无法及时适应行业发展的需求，缺乏创新能力和前瞻性。
高校应用化学专业的实验教学设备和设施是确保教学质量的基础。目前，部分高校实验室设备的更新频率较低，导致了设备老化、功能缺失等问题，难以满足现代化教学的需求。一些实验室的硬件设施不足，尤其是在仪器的精准度、先进性方面与国际接轨的差距较大。实验室空间设计不合理
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