1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高考英语

基于词块理论的高中英语词汇教学策略优化与实践论文.docx

基于词块理论的高中英语词汇教学策略优化与实践论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    基于词块理论的高中英语词汇教学策略优化与实践论文

    摘要：本文以词块理论为指导，针对高中英语词汇教学中的问题，探讨了词汇教学策略的优化与实践。通过分析词块理论的基本概念，本文提出了两种具体的教学策略，并进行了实证研究。研究表明，基于词块理论的高中英语词汇教学策略能够有效提高学生的词汇学习兴趣、记忆效果和运用能力。

    关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.词块理论的基本概念

    词块理论是20世纪80年代兴起的一种语言学研究方法，它认为语言不是由单个单词构成的，而是由一系列具有特定语义和语法功能的词块组合而成的。词块是指在一定语境中，由两个或两个以上单词组合在一起，具

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >