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教师专业技术职务评审流程简表

教师专业技术职务评审是衡量教师教学科研水平、职业发展成就的重要环节，其流程严谨规范，涉及多个层面与环节。为帮助教师更好地理解并顺利参与评审，现将其主要流程概述如下：

一、评审启动与政策解读阶段

相关教育主管部门或学校人事部门根据上级文件精神及年度评审工作安排，发布当年度教师专业技术职务评审工作的通知或实施方案。此阶段，教师需重点关注评审范围、申报条件（包括学历、资历、教学工作量、科研成果、师德表现等具体要求）、申报材料清单及截止时限等核心信息。学校通常会组织政策解读会，帮助教师准确理解评审标准与细则。

二、个人申报与材料准备阶段

符合申报条件的教师，需在规定时间内自主申报。此阶段是评审的基础，教师需对照评审条件，认真梳理个人在任现职以来的思想政治表现、教育教学业绩、科学研究成果、指导学生、社会服务等方面的情况。主要工作包括：

1.填写申报表：如实、规范填写《教师专业技术职务任职资格评审表》及其他相关附表。

2.整理支撑材料：根据要求准备反映教学水平的教案、教学评价、教学获奖证明；反映科研能力的论文、著作、课题立项与结项证明、成果获奖证明；以及学历学位证书、现任职务资格证书、聘书、继续教育证明、师德考核证明等。所有材料需确保真实、完整、规范，并按规定顺序装订成册。

3.撰写述职报告：总结任现职以来的主要工作业绩、存在不足及未来努力方向，部分单位可能要求在一定范围内进行述职。

三、单位审核与推荐阶段

教师所在单位（院、系、部等）成立评审工作小组或委员会，对申报人的材料进行初步审核与评议。

1.材料审核：重点审核材料的真实性、完整性、规范性及是否符合申报条件。

2.民主评议：通过会议述职、民主测评等方式，结合申报人的日常表现，对其师德师风、教育教学、科研学术等方面进行综合评价。

3.排序推荐：在审核与评议基础上，单位根据分配名额及申报人综合情况，集体研究确定推荐人选，并在单位内部进行公示。公示无异议后，将推荐名单及申报材料按要求报送至学校人事部门或上级评审机构。

四、材料报送与资格审查阶段

学校人事部门或相关主管部门对各单位报送的材料进行汇总，并组织专门人员进行资格复审。主要审查申报资格、材料规范性及完整性等，对不符合要求的材料可能退回补充或直接不予受理。通过资格审查的材料，方可进入下一评审环节。

五、评审组织评审阶段

这是评审工作的核心环节。通常由相应级别的教师专业技术职务评审委员会（简称“评委会”）负责。

1.学科组评议：评委会下设的学科（专业）评议组对本学科申报人的材料进行细致审阅，结合其业绩成果，进行充分讨论和评议，提出初步评议意见和建议等级。

2.评委会评审：评委会全体成员听取学科组汇报，对有争议的申报人进行重点审议，并通过无记名投票等方式确定最终评审结果。评审过程遵循公平、公正、公开原则，严格执行评审纪律。

六、评审结果公示与确认阶段

评审结束后，评审结果将按规定在一定范围内进行公示，公示期一般不少于规定天数。公示期间，接受社会各界监督，对公示中反映的问题，相关部门将进行调查核实并按规定处理。公示无异议或异议处理完毕后，由相应的职称主管部门下文确认评审结果，授予相应的专业技术职务任职资格，并办理资格证书。

七、岗位聘任阶段

获得相应专业技术职务任职资格后，教师所在单位根据岗位设置情况及工作需要，按照有关规定对其进行聘任，签订聘任合同，明确聘任期限、岗位职责及待遇等。

以上流程为教师专业技术职务评审的一般性概述，具体操作细节可能因地区、学校及评审层级（如校级、市级、省级）的不同而略有差异。教师在申报过程中，应密切关注本单位及上级主管部门的具体通知要求，确保各项工作按时、按质完成。清晰了解并把握各环节要点，是顺利通过评审的重要前提。