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提高教师职业满意度与师德素养的关联研究
引言
定期开展教育理念、职业道德和价值观的培训活动，有助于教师形成统一而稳定的职业价值体系。在培训中，通过引导教师思考教育的本质和个人职业目标的结合，使其在面对教学压力与职业挑战时，能够以积极、责任心强的态度应对，并自觉维护教育公信力。
教师的道德修养应从多个维度进行综合评价，包括日常行为表现、师生互动、教学态度、职业操守等。通过制定科学、全面的评价指标，确保评价的客观性与全面性，以便于更好地发现教师在道德修养方面的优势与不足。
提升教师道德修养需要激励与惩戒并重。对于表现突出的教师，应给予奖励和荣誉；而
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