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引言
学校文化在很大程度上取决于管理层的领导风格和决策方式。领导层的行为模式、价值取向和对团队的激励方式，能够深刻影响学校员工的工作态度、合作精神以及对学校目标的认同感。因此，提升管理层的领导力，能够推动学校文化的建设和优化，进而提升整体的教育质量。
学校管理层的决策不能孤立进行，而应通过集体讨论和多方意见的综合来完成。管理层应重视团队内部的协作与沟通，充分调动各个部门及人员的积极性，使决策过程更加多元和全面。通过集思广益，可以避免决策失误，提升决策的综合效果。
决策效能的提升不仅在于决策本身，更在于决策后的有效
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