小学一年级数学下册《收获季节》教案.docxVIP

小学一年级数学下册《收获季节》教案

目录

第一部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1教材版次与特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2教材内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3教材目标解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第二部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数学知识基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2数学技能准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3学生心理与认知发展状态评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

第三部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1教学目标确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2教学重难点定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3教学习得设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

第四部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1问题引入与导入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2新知识教授内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3实用技能演示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.4通过互动活动加强学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

第五部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1课堂参与形式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2学生互动活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3学生作业与练习反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

第六部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1学习成果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2课后与阶段性反馈方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.3学生问题识别与辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

第七部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.1教案与演示文稿材料准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.2教师资源平台与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.3学生自主学习资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

第八部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

8.1学生知识技能发展预期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

8.2策略效果反馈与调整计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.第一部分

（一）教学目标

知识与技能：

了解秋天是收获的季节，认识一些常见的农作物。

学会观察和描述收获时的情景。

过程与方法：

通过观察内容片、听读课文，培养学生的语言表达能力和观察力。

鼓励学生合作学习，共同分享收获的喜悦。

情感态度与价值观：

激发学生对大自然的热爱和对劳动的尊重。

培养学生的环保意识，珍惜和保护农作物。

（二）教学重难点

重点：了解秋天是收获的季节，认识一些常见的农作物。

难点：学会观察和描述收获时的情景，并用语言表达出来。

（三）教学准备

多媒体课件（包含秋天的内容片、农作物内容片等）。

收获季节相关的故事或儿歌。

农作物实物或模型