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学校文化活动中美术与传统文化的互动策略
引言
艺术教育本身就是一种心灵的契约，它通过艺术作品与学生的内心产生共鸣，促使学生与传统文化建立深厚的情感联系。在传统文化的教学过程中，通过艺术作品的感悟与创作，能够帮助学生在情感和认知上获得双重的收获，最终形成对传统文化的深刻认知和情感依托。
传统艺术形式是美术课程设计中的关键内容。选择适合小学生年龄特点的传统艺术形式，如中国画、剪纸、陶艺等，能够有效激发学生的兴趣与学习动机。在教学过程中，应选择具代表性的艺术形式，同时结合学生的认知发展水平进行适当的简化和演绎，使学生在感受传统文化的不至于感到难度过大
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