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新商科课程数智化教学中师生互动模式的效果评估.docx

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    新商科课程数智化教学中师生互动模式的效果评估

    引言

    数智化教学环境通过实时数据监测与分析，能够帮助教师快速识别学生的学习状态及存在的问题，及时调整教学策略。这种动态调整的教学方式，比传统课堂模式更加精准和高效。学生也能根据系统提供的个性化学习资源，掌握更符合自身需求的知识，进而提升学习深度和效果。

    尽管数智化教学环境为学生提供了更多自主学习的机会，但其能否有效运行，仍然取决于教师的技术应用能力。教师需要具备一定的信息技术能力，以便熟练操作数智化平台并灵活应用教学工具。对此，教育机构应当定期组织教师培训，提升其技术使用水平，促进数智化教学的普及。

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