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初中物理教学中培养学生社会主义核心价值观的实践
前言
利用跨学科知识构建思政教育的多维空间。在物理教学中，教师可以结合其他学科的知识，进行跨学科的教学设计，使思政教育贯穿于整个教学过程。比如，在讲解热力学定律时，可以引导学生思考热能利用与环境保护之间的关系，探讨能源问题背后的社会政治影响。通过这种跨学科的教学方式，学生不仅能深刻理解物理概念，还能够全面认知物理与社会、环境之间的密切联系，进而形成对社会、对国家的责任感与使命感。
物理教学不仅是传授物理知识的过程，更是培养学生科学思维和理性认知的过程。在这一过程中，教师通过引导学生理解物理现象、掌
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