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提升公众对空气污染危害的认知水平
前言
采用虚拟现实、增强现实及模拟实验等技术，将空气污染的产生、传播及健康影响可视化，使公众在沉浸式体验中加深理解，提升认知效果。交互式工具能够激发公众主动学习兴趣，提高知识掌握程度和防护意识。
除了常规的媒体宣传，还可以通过举办相关社会活动（如讲座、公益宣传、健康咨询、社区活动等）进一步增强公众的参与感。这些活动能够将呼吸健康防护的理论知识与实际生活联系起来，吸引公众积极参与其中，尤其是在较为偏远或信息闭塞的区域，通过面对面的交流，更能提升受众的认知水平。
公众对空气污染的认知不是一次性教育可以完成的，需要长
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