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科学教科版四年级上册;;敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。而且,只要鼓声足够大,我们在教室的任何一个位置都会听到。;鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的?;探索一:闹钟声音传播实验;探索一:闹钟声音传播实验;探索一:闹钟声音传播实验;探索一:闹钟声音传播实验;探索一:闹钟声音传播实验;探索二:敲击桌子的声音传播实验;探索二:敲击桌子的声音传播实验;耳朵贴在桌面上听到的声音比耳朵不贴在桌面上听到的声音更强。;探索三:敲击音叉的声音传播实验;探索三:敲击音叉的声音传播实验;水面有波纹,
有水花溅出;通过三个实验,我们猜测:声音的传播可能与固体、液体、气
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