本科护生临床实践自我调节学习现状及影响因素的调查研究.docxVIP

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中文摘要

摘要

目的:对本科实习护生临床护理实践自我调节学习现状进行调查,探讨本科护生临床护理实践自我调节学习能力的影响因素,帮助护生了解自身学习情况,培养自我调节学习能力,同时为医学院校提高本科实习护生自我调节学习能力制定政策提供参考依据。

方法:本研究选取已进入临床实习阶段的2020班4年全日制护理专业本科生,采用一般信息问卷和护理专业学生临床护理实践自我调节学习量表。采用多元线性回归分析影响护理学生自我调节学习能力的因素。

结果:本科实习护生临床护理实践自我调节学习量表总得分(56.079±10.540)分,均分(3.728±0.459)分;各维度得分从高到低依次为努力控制(3.801±

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