1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学学案

历史学科教学中家国情怀培育的多元评价体系构建研究论文.docx

历史学科教学中家国情怀培育的多元评价体系构建研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    历史学科教学中家国情怀培育的多元评价体系构建研究论文

    摘要：本文以历史学科教学为载体，探讨家国情怀培育的多元评价体系构建，旨在提高学生对国家历史的认识，激发其爱国情怀，培养其历史责任感和使命感。通过分析现有评价体系的不足，提出构建多元评价体系的必要性和可行性，为我国历史学科教学提供有益借鉴。

    关键词：历史学科教学；家国情怀；多元评价体系；构建

    一、引言

    （一）1.历史学科教学的家国情怀培育意义

    历史学科作为传承国家文化、弘扬民族精神的重要载体，在培养学生家国情怀方面具有独特优势。历史教学不仅仅是传授知识，更是引导学生认识国家发展历程、理解民族精神、感悟家国情怀的过程。在这个过程中，评价体系发挥

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >