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第37卷第4期总第362期湖北开放职业学院学报Vol.37.No.4(Gen.No.362)

2024年2月（下）JournalofHUBEIOpenVocationalCollegeFeb.(lasthalf)2024

基于模糊集方法分析高校教师创客教育能力的研究

张广顺

（九江学院，江西九江332005）

【摘要]我们国家正在推进科技强国、科教创新战略，其中对高校对创新人才的培养，是国家战略能够成功的

核心要素。当前各高校对创客教育都很重视，创新创业创客教育发展很快，但仍需继续完善，提升教育效果。针对

高校教师这一方面，其创客教育能力影响了最终的教育效果，所以有必要深入研究。本文根据调研分析，获得高校

教师创客教育能力的关键因素。基于模糊集DEMATEL算法，对数据进行量化、计算与分析，最终得到各关键因素

的影响因子。结果表明,各影响因素对教师开展创客教育具有不同的影响效果。通过研究结果，可以帮助管理者

及一线教师借鉴参考，有助于提升高校教师的创客教育能力。

［关键词]DEMATEL算法；教师；创客教育；量化；因素

[中图分类号]G640【文献标识码]】A[文章编号]2096-711X(2024)04-0001-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.04.001[本刊网址］http://

引言步骤6：图示及数据分析。

在“大众创业，万众创新”的引领下，高校教师的创客教三、关键因素的构建

育能力，对培养学生成为合格的具有创新创业能力的新一代国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育

建设者，具有重要的基础作用。创新创业教育是促进国家经改革的实施意见》中，提出了加强教师创新创业教育教学能

济发展、各经济单元优化、个人能力提升等的必要途径。而力建设的要求，并提出了方法和方向。综合该意见、相关论

教师，则是承担这一重大任务的具体执行人。教师，传道受文及专家筛选，拟定了以下5个方面为影响教师创客教育能

业解惑,既为教育知识，也为启发智慧。所以对教师能力的力的关键因素。

研究,具有重要的意义。（一）教师的综合素质

一、研究现状学高为师，身正为范。教师的综合素质起到引领、启航

现阶段，高校及教师对大学生的创新能力培养，多侧重和开拓性的作用，是能力的重要组成部分，也是培养学生综

在学生的因素，政策的因素，学校的支持等方面，这些方面当合素质的模范和榜样。教师综合素质能够潜移默化地影响

然也仍有很大的改进空间。但对于教师的个人能力，缺乏量学生，影响培养质量。

化的分析，难以提供决策数据参考。而高校教师作为引路（二）教师个人知识储备

人，对学生的成长起着无可替代的重要指导作用。学高为给学生一杯水，教师要有一桶水。教师个人知识储备，

师，身正为范。教师自已能够完善，才能带领学生完善。所决定了教授学生创客知识的宽度与深度。教师自已具备充

以对教师能力的研究,显得更为重要。足的知识，才能帮助和指导学生，培养理论基础强、动手实践

因此，本文聚焦于高校教师的创新创业创客教育能力方能力强、创客能力优秀的学生。

面，从教师的综合素质、知识储备、教育模式等方面，利用模（三）教师个人科研平台

糊集DEMATEL算法量化分析对促进学生创客教育成才的因平台主要是横向与纵向的科研课题、设备、资源与条件，

素及关系，促进教育目标的实现，并为质量评估提供依据。既包括教师自已的工作室，也包括教师能为学生协调到的学

二、研究方法校实验室等。这为学生提供了强大的实验条件。创客教育

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