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人教鄂教版(2024)科学二年级上册
《把它们放入水中》教学设计
课题
2.5把它们放入水中
课型
新授课
教学目标
科学观念:
1.知道“溶解”是指物质均匀、稳定地分散在水中,无法用过滤或沉淀的方法分离;
2.能举例说明哪些物质易溶解(如白砂糖、酸梅晶、食盐),哪些难溶解(如木屑、沙子、食用油);
3.理解溶解有“限度”(如盐水不能无限溶解食盐)。
科学思维:
1.能通过对比实验(如白砂糖与木屑、蜂蜜与食用油),归纳溶解的共同特征(均匀分散、稳定存在);
2.能基于实验现象(如酸梅晶消失、食用油分层)得出结论,用证据支持观点;
3.能从生活现象(如冲咖啡、油水分离)中推理溶解的
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