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思维导图在小学语文阅读教学中促进跨文化理解的实践研究论文.docx

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    思维导图在小学语文阅读教学中促进跨文化理解的实践研究论文

    摘要：本文以思维导图为工具，探讨其在小学语文阅读教学中如何促进跨文化理解的实践策略。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，阐述其在培养学生跨文化理解能力方面的积极作用，为小学语文阅读教学提供有益参考。

    关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；跨文化理解

    一、引言与背景

    （一）思维导图在小学语文阅读教学中的重要性

    1.提高学生阅读兴趣与注意力

    在小学语文阅读教学中，思维导图以直观、形象的方式呈现文本内容，能有效吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。当学生面对一幅生动的思维导图时，他们更容易产生阅读的动力，从而提高阅读效果。

    2.培养学生逻

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