语言文字运用（考点剖析对点训练）原卷版-2023年高一语文寒假课（统编版）.pdfVIP

专题08语言文字运用考（点剖析+对点训练）

考点剖析

一、辨析词语

1.技法总结

①明察语境义。一词语必须用于适合它的语言环境，才能发挥出它独特的表意功能。词语辨析的关键就

在于：一是准确把握语境需要的意思，二是准确把握词语的含义。两者必须相互结合。

②辨析词语义。词语一般有四本质属性：基本意义、感情色彩、使用对•象和语法功能。在此基础上，衍

生出对近义词语辨析的八角度：词义的轻重、意义的侧重点、使用的范围、适用的对象、感情色彩、语

体色彩、语法功能、语素构成等。

二、分析修辞手法

i.常见修辞手法及其作用

a.比喻的作用：①生动形象，突出特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，”状难写之景如在目前含不尽

之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣。

b.比拟的作用:①表达作者的感情色彩；②使抽象的东西具体化；③使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见

于拟物的句子中。

c.夸张的作用：①鲜明突出事物的特征.激发联想；②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣：③生动开朗，幽默风

趣。

d.对偶的作用：①句式整齐，音乐感强：②表意凝练，具警策之美；③读来朗朗上口，便于记忆。

e.排比的作用：①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④层递

还能逐层深入地阐说事理.，有深化内容之效。

f.反问的作用：①可以加强语气，发人深思；②激发读者感情，加深读者卬象；③增强文中的气势和说服

力；④为文章奠定一种激昂的感情基调。

g.设问的作用:①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起读者注意，令人深思，发人深省；③辅

助反应思维过程，起到理清思路，提纲挈领的作用；④在文章的段落与段落间起到承上启下的作用，层层

递进。

h.反语的作用：①直接表达禁止和压制时，反话表达正面的意思；②面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加

谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬H的；③正面语言难表述强烈情绪时，此语表达加强效果：④

通过颠覆既定习惯，产生幽默感。

i.对比的作用：①突出好与坏、善与恶、美与丑的对立：②鲜明地表达作者的立场、观点、态度和感情：

③给读者极鲜明的形象和极强烈的感受。

j.反复的作用：①强调突出所反复的内容；②一唱三叹，能加强节奏和抒情效果；③间隔反复还有串接问

句文段、连接内容、分清层次的用处，能够不断强化内容。

k.借代的作用：①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有1口1避掩饰的作

用。

2.主观题答题规范

点明手法+具体分析+表达效果

三、分析标点符号的作用

1.知识总结

a.省略号：

①省略号的普通用法

(1)表示引文、列举的省略。

(2)表示话未说完或说得断断续续。

(3)表示思维的进行或跳跃。

(4)表示声音的延长。

②省略号的特殊用法

(D省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。

(2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修

饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。

(3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。

b.破折号

1.表示文中解释说明的语句

2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长

3.事项列举分承，各项之前也用破折号

4.文章的副标题之前可用破折号，起注释作用

标点符号辨析省略号vs破折号

破折号和省略号都可表示语言中断，区别是：破折号表示语言戛然而止，省略号则表示余音未尽。

C.冒号

表示提示性话语后或总括语前的停顿。

1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提下文，也用在“某某说”后面，提示下面是某某的话；

用在“例如”后面，表示引下文。

2.用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。

3.用在总括语之前以总结上文。

4.用在“说、是、证明、例如I、如下”等动词之后，表示提下文。

5.用在需要解释的词语或分句之后。

6.时、分、秒