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一起来分类
教学内容：
一起来分类。(第59~61页)
教学目标：
1.,初步体会分类的多样化。
2.能按不同的将物品分类。
重点难点：
重点:通过“整理书包”的实践活动,体验分类的多样性,知道
根据不同的分类有不同的分类结果。
难点:初步培养学生有条理地整理事物的好习惯。
教学过程：
一、情境导入：
师:,前面我们已经知道了把房间里的物品按类别分开摆放
才会显得整齐,而且容易找到自己需要的物品。现在请有条理
地整理一下自己的书包,看谁整理得又快又好。
学生整理书包。
设计意图:由旧知识引入,使学生在轻松的谈话氛围中,愉快、自然
地开始本节课的学习。
二、探究新知：
1.说一说你是怎样整理的。
•(按科目分)把语文方面的书本放在一边,把数学方面的书本放在
另一边。
Letsclassify
Teaching
content:
Let’sclassifyittogether.(Textbookpage
59~61)
Teaching
objectives:
1.Throughactivities,wecanexperiencethediversityof
classificationstandardsinadvance.
2.Canclassifyitemsaccordingtodifferent
standards.
Keypointsand
difficulties:
Keypoints:Throughthepracticalactivitiesoforganizingschoolbags,experience
thediversityofclassificationstandardsandknowthattherearedifferentclassification
resultsaccordingtodifferentclassificationstandards.
Difficulty:Preliminarycultivationofstudentsgoodhabitof
organizingthingsinanorderlymanner.
Teaching
process:
1.Situationimport:
Teacher:Students,wehavealreadyknownthattheitemsintheroomwillappear
neatlyandeasilyfindtheitemsyouneed.Nowpleaseorganizeyourschoolbagsinan
orderlymannertoseewhoorganizesthemquicklyandwell.
Studentsorganize
theirschoolbags.
Designintention:Introducedfromoldknowledge,studentscanstarttheirlearning
ofthisclasshappilyandnaturallyinarelaxedconversationatmosphere.
2.Explorenew
knowledge:
1.Tellmehowyousorteditout.
•(bysubject)Putth
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