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      第一单元童眼识标志校园标志我设计苏少版二年级上册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART01学习目标价值体认:认识校园标志在导向指示、警示提醒等方面的作用,体会其对营造文明、有序校园环境的重要性,增强对校园环境的认同感与爱护意识。责任担当:在校园标志调研环节,主动观察校园角落(如楼道、操场、图书馆)的标志现状,发现不文明行为(如乱扔垃圾、攀爬栏杆)与标志缺失的关联,树立“关注校园问题、助力校园文明”的责任意识。问题解决:通过实地观察与思考,能准确指出校园中需要补充标志的区域(如楼梯转角、垃圾分类点
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