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2025秋湘科版（2024）小学科学二年级上册《看太阳认方向》教学设计 .pdf

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    2025秋湘科版（2024）小学科学二年级上册

    《看太阳认方向》教学设计

    —、学情分析

    1.知识基础：学生已通过前序课时《认识太阳》掌握“太阳会发光发热”“白天看

    到太阳”的基础认知，部分学生有“早上太阳在东边、晚上在西边”的模糊生活经验，

    但对“东、西、南、北”四个方向的概念缺乏系统认知（常混淆“左”“右”与“东”“西”）,

    更不知道“如何通过太阳位置判断自身面对的方向”，观察多停留在“太阳在天上”的表

    面，缺乏“太阳位置与方向关联”的意识。

    2.认知特点：二

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