学校技装工作方面迎检资料准备要求.docxVIP

学校技装工作方面迎检资料准备要求

检查学校

检查学校是实地督导工作的重要环节，在抽取学校后进行。

一、任务

检查学校，一是核查学校是否达标省级办学基本标准，核查省级“门槛”评估工作的信度、效度。二是通过在学校的检查，核证受检县工作性指标完成情况。三是通过与师生广泛接触，召开座谈会、发放问卷等形式，了解各方面对于义务教育均衡发展满意度。

二、分路

根据检查学校的数量情况，检查小组可再分路，分别对抽取的学校进行检查。

三、内容

1.学校有关情况

服务区范围、建校时间、发展历史等。

2.学生、班级情况

班级数量、学生数量、了解大班额情况。

学生择校、辍学情况。

进城务工子女和留守儿童情况等。

3.教师情况

教师数量。对比编制情况、计算生师比。

教师结构。年龄、性别、学历、职称、学科。了解结构合理

情况。

流动情况。流入教师、流出教师。

骨干教师情况。人数、比例。

工资、福利、待遇情况。

培训情况。

4.办学条件

校园占地面积、校舍建筑面积等。

教学区、生活区、运动区规划情况、校园绿化、美化情况。教学及辅助用房情况：教室、实验室、电脑、体音美、其他专用教室。

生活用房情况。宿舍、食堂、厕所等。

运动场馆情况。操场、跑道、运动设施等。

仪器设备情况。中小学教学实验设备、专用教室设备、体音美教室设备等；仪器设备值总价。

5.经费情况

公用经费标准、总额、到账、管理使用情况。

6.安全

是否有门卫、保安、安全设施。

查看是否存在安全隐患，安全工作应急预案。

7.学校办学特色，包括主要经验、亮点等。

8.其他有关情况

说明：实际检查时，可根据已经掌握的有关材料和数据，在

不同学校有重点地核查一些主要指标。具体在某市检查时，省教育督导室将根据我省办学基本标准评估指标体系，结合计算差异系数的8项指标、工作性指标等，设计《检查学校工作表》（见附件3），提供评估组现场使用。

四、时间与方法

每所学校检查时间一般在1小时左右。评估小组人员分工，对不同内容进行检查。

方法上，对学校进行巡视的同时，也要查阅学校档案材料。检查时，需对核查的相关数据进行确认，填写《检查学校工作表》。

查阅学校材料

查阅学校材料在检查学校时进行。

学校材料主要包括：

（1）学校基本情况；

（2）学生和班级情况；

（3）教师队伍情况；

（4）办学条件情况；

（5）经费情况等。

有关事项要求

查阅材料工作需认真负责，做到“证据确凿”。如有必要，且不涉密的情况下，评估人员可要求受评县、受检学校提供复印件、电子版，或对材料进行拍照。