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认知主义：

学习是内部心理结构的

形成和改组第30页，共77页，星期日，2025年，2月5日对于建构主义而言，学习就是意义建构第31页，共77页，星期日，2025年，2月5日情境协作会话意义建构建构主义学习理论第32页，共77页，星期日，2025年，2月5日关联主义：

学习是一个网络形成的过程，学习就是连通！

第33页，共77页，星期日，2025年，2月5日知识就像河流或管道里的石油第34页，共77页，星期日，2025年，2月5日对学习而言，管道比内容更重要我们连通，多于我们建构第35页，共77页，星期日，2025年，2月5日我们怎样连通？－－六度空间理论第36页，共77页，星期日，2025年，2月5日学习者学习者学习者学习者学习者学习者我们怎样连通？第37页，共77页，星期日，2025年，2月5日知识分布在每个结点之上第38页，共77页，星期日，2025年，2月5日知识可以驻留在网络中，网络可以自治性地对知识进行加工？第39页，共77页，星期日，2025年，2月5日关联主义认为：知道在哪里知道谁知道什么知道怎样比更重要第40页，共77页，星期日，2025年，2月5日人和机器，谁更重要？第41页，共77页，星期日，2025年，2月5日新建构主义认为：学习就是建构建构蕴含创新第42页，共77页，星期日，2025年，2月5日将学习、应用、创新三步并为一步第43页，共77页，星期日，2025年，2月5日把网络当作知识Bank第44页，共77页，星期日，2025年，2月5日学会零存整取第45页，共77页，星期日，2025年，2月5日第46页，共77页，星期日，2025年，2月5日零存整取式学习策略第一步：积件式写作第47页，共77页，星期日，2025年，2月5日有了想法马上记下来！第48页，共77页，星期日，2025年，2月5日开一个博客第49页，共77页，星期日，2025年，2月5日个人知识体系游离知识碎片第50页，共77页，星期日，2025年，2月5日“有哪些信誉好的足球投注网站就是学习”－－焦建利第51页，共77页，星期日，2025年，2月5日“知之为知之，不知google知”第52页，共77页，星期日，2025年，2月5日关键词：写作写作是思想的拐杖，离开写作，思想走不了多远－－王竹立第53页，共77页，星期日，2025年，2月5日写作的意义（1）使思维清晰化、系统化（2）有助于个人隐性知识的显性化（3）有利于个人化知识的交流与传播第54页，共77页，星期日，2025年，2月5日写作是挖掘隐性知识的重要方法第55页，共77页，星期日，2025年，2月5日关键词：交流第56页，共77页，星期日，2025年，2月5日网络时代的知识与学习第1页，共77页，星期日，2025年，2月5日你相信预言吗？有人预言，在不远的将来，教师这个职业将会消失，你相信吗，为什么？教师，崇高的“人类灵魂的工程师”，自古至今都是人类智慧的启蒙人与培育者。他们给人类点燃的学习之火，是一切创造的发动引擎。这个令人景仰的职业的消失，将会多么可怕！人类将因此而失去引领学习的智者，其心智的进步也就危乎殆哉。第2页，共77页，星期日，2025年，2月5日50年之内有人作此预言的理由是，随着互联网络技术的发展和生物电子技术的开发，从网络直接获取知识会使每一个家庭都成为教室。第3页，共77页，星期日，2025年，2月5日100年之内50年后将研发成功的生物芯片植入人脑的技术，将会令每个人只要接受一个小手术便如同上完了所有该上的学校。是不是有点夸张？第4页，共77页，星期日，2025年，2月5日原来如此！谢天谢地！预言其实是在说，互联网技术将会使“教室”消失——教育与学习的方式、方法，将因互联网而大为改观。人类永远需要的教师不仅不会消失，而且将会因技术进步而获得无比先进的教学手段，并在形态上有所改变。从技术可以看到未来，我们从互联网等技术看到了人类学习的未来。第5页，共77页，星期日，2025年，2月5日*新生代是天然的数字土著(?2001MarcPrensky)教师与学生存在数字文化代沟妈咪，我是被你从网上下载的吗?第6页，共77页，星期日，2025年，2月5日新生代生活方式学校文化现行学校文化与新生代格格不入课堂藩篱我们是数字原民，你们这些移民好怪啊…第7页，共77页，星期日，2025年，2月5日Open