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14 唐诗五首：山河入咏皆成画 心曲寄诗俱是情（情境任务教学设计）语文2025八年级上册.pdf

14 唐诗五首：山河入咏皆成画 心曲寄诗俱是情（情境任务教学设计）语文2025八年级上册.pdf

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    第14课山河入咏皆成画心曲寄诗俱是情——《唐诗五首》教学设计

    教学目标

    1.,,

    诵读诗歌领略律诗的韵律之美。了解律诗起承转合的结构特点领会谋篇布局之妙。

    2.,

    体会诗歌的意境积累优美的诗句。

    3.,,

    结合相关背景领会诗歌的主旨体会诗人的情感。

    教学重点

    1.,

    诵读诗歌领略律诗的韵律之美。

    2.,

    体会诗歌的意境积累优美的诗句。

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