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拼音aei教学课件本课件旨在帮助学生：掌握拼音aei的发音与拼读轻松学会四声调变化通过儿歌和游戏巩固记忆

第一章：拼音基础介绍汉语拼音是记录汉字发音的一套符号系统，是学习汉语的重要基础。它由声母、韵母和声调三部分组成。在本课中，我们将重点学习三个基本单韵母：a-最基础的开口音e-中等开口的舌面音i-闭口的舌面前音

a的发音特点口型：张大嘴巴发音时，嘴巴需要大大张开，就像打哈欠一样。舌头自然平放，不要卷曲。声音：响亮清晰发出类似啊的音，声音要响亮清脆。这是最基本的开口音。例词应用爸爸(bàba)、妈妈(māma)、花(huā)、塔(tǎ)、沙发(shāfā)

e的发音特点发e音时，嘴巴要微微张开，不要像发a音那样大开。舌位稍微抬高，舌根略微后缩。发音要点嘴巴微张，发出类似饿的音舌头稍抬，舌面后部略微拱起声音比a柔和，略带沉闷感常见例词鹅(é)、喝(hē)、车(chē)、河(hé)、渴(kě)

i的发音特点口型特点嘴唇要微微张开并向两侧展开，像是在微笑。牙齿之间留有细微的缝隙。舌位要求舌尖轻轻抵住下齿背，舌面前部向硬腭抬起，形成狭窄的通道。发音感觉发出类似衣的音，声音清亮，气流从狭窄的通道通过。常见例词一(yī)、七(qī)、西(xī)、米(mǐ)、笔(bǐ)、李(lǐ)

张嘴发音，快乐学拼音a-啊大大张嘴，像喊啊e-饿微微张嘴，像说饿i-衣嘴角微笑，像说衣

拼音aei的四声调练习第一声：高平第二声：升调第三声：降升第四声：去声第一声：āēī高平调，声音平稳不变，像在平地上行走第二声：áéí升调，声音由低到高，像在爬坡第三声：ǎěǐ降升调，先降后升，像先下坡再上坡第四声：àèì去声，声音由高到低，像从高处往下滑

四声调示范教师用手势辅助示范四声调的发音变化，帮助学生直观理解声调的高低起伏。跟读练习步骤听教师标准发音示范观察教师的口型和手势学生集体跟读模仿个别指导纠正发音分组练习巩固建议：录制自己的发音，与标准发音比较，找出差异并加以改进。

aei与声母拼读规则声母+韵母拼音的基本结构是声母+韵母，如b+a=ba声调标注声调符号标在韵母上，如bā,bá,bǎ,bà发音顺序先发声母，再发韵母，连贯成一个整体

拼读练习游戏拼音卡片配对将声母卡片和韵母卡片正确配对，形成有意义的音节。例如：b+a=爸，m+a=妈声母韵母连线在纸上画出声母和韵母，让学生用线将能组成正确音节的声母和韵母连接起来小组竞赛拼读分组比赛，老师出示拼音卡片，看哪个小组能最快正确拼读出来并举例

常用拼音词汇展示基础词汇示例爱(ài)-表达喜爱和关心杯(bēi)-装水或饮料的容器米(mǐ)-重要的粮食作物爸(bà)-父亲妈(mā)-母亲鹅(é)-一种水鸟简单例句我爱妈妈。(Wǒàimāma.)杯子里有水。(Bēizilǐyǒushuǐ.)米饭很香。(Mǐfànhěnxiāng.)这些基础词汇是孩子们日常生活中常见的，通过学习这些词汇，可以帮助孩子们建立拼音与实际语言的联系。

词汇拓展练习组词造句根据学过的拼音音节组成词语，并用这些词语造简单的句子。例如：用爱和妈妈组词→我爱妈妈。(Wǒàimāma.)拼读词语看到汉字及其拼音，能够正确拼读出来。练习词语：爸爸(bàba)、妈妈(māma)、爱心(àixīn)、白米(báimǐ)朗读短句用学过的词语组成短句，练习流利朗读。例如：爸爸爱妈妈。(Bàbaàimāma.)我爱爸爸妈妈。(Wǒàibàbamāma.)词汇拓展练习能帮助学生将拼音知识应用到实际语言中，巩固所学内容，培养语言表达能力。

儿歌助记，快乐拼读儿歌是记忆拼音的绝佳工具，通过有节奏的语言和生动的形象，帮助孩子们轻松记住拼音的发音和组合。儿歌不仅便于记忆，还能培养孩子的语感和节奏感，使学习过程变得更加有趣。通过反复朗读和吟唱，拼音知识会自然而然地融入孩子的记忆中。本课程精心设计了与aei相关的儿歌，配上生动的插图，让孩子们在歌声和笑声中掌握拼音知识。

儿歌学习：拼音aei篇小猫拍球，拍了六十六，小狗拍球，拍了九十九。儿歌拼音标注xiǎomāopāiqiú,pāileliùshíliù,xiǎogǒupāiqiú,pāilejiǔshíjiǔ.儿歌特点朗朗上口，易于记忆包含多个a、e、i音结合数字，拓展词汇量可配合动作表演，增强记忆这首儿歌通过生动的小动物形象和有趣的数字游戏，帮助孩子们自然地练习a、e、i的发音，特别是在māo(猫)、qiú(球)、liù(六)等词中。

儿歌朗读与跟唱教师示范教师先示范朗读儿歌，注意节奏和语调的变化，展示正确的发音和