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CATALOGUE目录01复学前期准备要求02复课审核流程03教学衔接方案04日常管理规范05应急处置机制06长效保障机制

01复学前期准备要求

师生健康筛查机制所有师生需提前提交健康申报表，如实报告近期健康状况、接触史及出行轨迹，确保无异常症状方可返校。健康申报制度每日入校前需进行体温检测并记录，发现体温异常者立即隔离观察，并启动应急预案。对曾前往中高风险区域或接触确诊/疑似病例的师生，实施14天隔离观察并完成多次核酸检测。体温监测流程严格核查师生及同住人员的健康码状态，禁止红码或黄码人员进入培训场所，必要时要求提供核酸检测阴性证明。健康码核点人群管理

场所全面消毒规范确保教室、走廊等密闭空间每小时通风换气不少于2次，空调系统需定期清洗并更换滤网。空气流通管理教具清洁标准垃圾处理流程对门把手、桌椅、教具、卫生间等高频接触区域，每日至少进行3次酒精或含氯消毒剂擦拭消毒。重复使用的教学器材（如画笔、实验工具等）需一用一消毒，纸质教材需紫外线照射或静置48小时后分发。设置专用废弃口罩回收箱，其他垃圾日产日清，运输前后均需喷洒消毒液。高频接触区域消毒

防疫物资储备标准基础防护物资按师生人数配备足量口罩（每人每日2只）、免洗洗手液（每教室2瓶）、一次性手套（教职工每人每日1副），储备量需满足30天用量。应急医疗物资每校区配备红外测温仪10台、防护服5套、护目镜20副、消毒喷雾器3台，并设立独立隔离室及配套医疗包。消毒剂管理库存84消毒液、75%酒精等消毒制剂需分类存放于阴凉通风处，远离火源，定期检查有效期。动态补充机制建立物资消耗台账，当库存低于15天用量时立即启动采购流程，确保供应链稳定。

02复课审核流程

机构资质证明文件需提交办学许可证、法人登记证、消防验收合格证等法定证照，确保机构具备合法运营资格。教职工健康档案包括全体教职员工的健康监测记录、核酸检测报告及疫苗接种证明，确保无传染性疾病风险。复课防控方案详细列明日常消毒流程、应急处置预案、师生健康管理措施等，需符合当地卫生部门要求。教学计划与课程表提供调整后的课程安排，确保符合减负政策要求，并标注线上线下教学衔接方案。申报材料清单

检查口罩、消毒液、测温设备等物资的库存量及有效期，确保满足师生日常防护需求。重点核查教室通风、疏散通道畅通性、桌椅间距合规性，以及临时隔离区的设置规范性。抽查教职工防疫培训记录、学生入校体温检测流程，验证突发情况演练的实效性。检查消毒记录表、空调滤网清洁情况，确保高频接触区域（如门把手、卫生间）定时消毒。现场核查要点防疫物资储备场地安全条件人员管理流程教学环境消杀

整改验收步骤根据现场核查结果出具书面整改意见，明确具体问题项、整改标准及截止期限。问题清单反馈由教育、卫生、消防等部门组成联合小组，对整改结果进行终审验收并签署意见。专家联合复审要求机构提交阶段性整改报告，包括照片、视频等佐证材料，必要时安排复查暗访。整改过程跟踪010302通过验收的机构名单需在官方平台公示，同时将完整审核材料归档备查，接受社会监督。公示与备案04

03教学衔接方案

通过入学测试、作业分析等方式精准定位学生知识掌握情况，针对薄弱环节制定差异化复习计划，确保基础巩固与新课推进同步进行。课程进度调整策略阶段性诊断评估将原有课程体系拆分为核心知识点、拓展应用和综合实践三大模块，优先完成核心内容教学，再逐步补充拓展部分，提升教学效率。模块化重组教学内容建立教师、家长、学生三方反馈渠道，每周汇总学习进度数据，灵活调整教学节奏，避免因赶进度导致学习质量下降。动态进度监控机制

分层教学实施方法能力分组与目标定制根据学生学科水平划分A（拔高）、B（巩固）、C（基础）三层，为每组设计阶梯式教学目标，如A层侧重思维拓展，B层强化题型训练，C层主抓概念理解。弹性升降级制度每月末通过综合测评动态调整学生层级，激励进步者并向暂困学生提供专项辅导，形成良性竞争氛围。差异化课堂任务设计同一课堂内布置分层练习，例如数学课中，A层学生解决开放型应用题，B层完成变式训练，C层则进行基础公式套用练习，确保每位学生获得适配挑战。

线上转线下融合设计混合式资源整合保留优质线上录播课程作为预习/复习资料，线下课堂聚焦重难点解析与互动研讨，构建“线上自学+线下精讲”双轨模式。双师协作辅导体系线上教师负责答疑与作业批改，线下教师主导面授与个性化指导，通过数据共享实现辅导无缝衔接，提升教学连贯性。利用智能平板、实时答题器等设备开展线下授课时同步发起线上投票、随堂测试，即时统计结果并调整教学策略。技术赋能课堂互动

04日常管理规范

健康监测日报制度010203全员体温监测与记录每日对所有师生及工作人员进行体温检测，并建立电子健康档案，确保数据可追溯。对体温异常者立