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学习
《练习6》第1
内容
1、学习生句，学生建立事物与的联系，养成在生活环境中
学习主动识字的习惯。
目标2、积累成语、儿歌。
1、在生活实践中学习生，建立图像与之间的关系，学生走
重点上生活实践中学习使用语文的道路。
难点2、理解并熟记成语、儿歌，学会运用。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、教1、学生借助读题目。一、教学第一题
学第1、审题。
一题（1）指名借助读
题目。
2、明确要求。
（2）说说题目有什么
3、观察图画，自读生。要求。
2、指导拼拼读读。1、读词：客厅卧室
4、学生同桌交流。认读词沙发茶几枕头被子
语。（1）指导观察图画，书橱玩具门锁门铃
认读相应的。电视屏风电脑台灯
5、看图借助抽读词衣架花瓶。
语。（2）读生。2、贴字卡，认读。
（3）指名读。3、观察自己的卧室，
介绍给小朋友听。
（4）开火车读。
6、去掉抽读。3、练习。
按照上面的方法
与步骤，指导学生
看图借助学
7开火车练读。
习。
4、反馈。
指名学生拼拼读读词
语，注意纠正读音。
5、介绍自己的卧室。
8、句子训练。（1）指名学生按
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