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人教版七年级语文教学计划

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）正确书写汉字，理解字词句的意思和用法。

（2）积累和运用丰富的语言材料，提高阅读理解能力。

（3）掌握基本的写作技巧，提高写作能力。

（4）学会倾听和表达，增强口语交际能力。

2.过程与方法目标：

（1）通过阅读、讨论、写作等实践活动，提高语文素养。

（2）学会运用多种阅读方法，提高阅读效果。

（3）培养自主学习、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）热爱祖国语言文字，增强民族自豪感。

（2）培养良好的阅读习惯，丰富精神世界。

（3）关注社会生活，提高人文素养。

二、教学内容及安排

1.第一学期

（1）第一单元：散文阅读

教学内容：《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》等散文。

教学重点：体会散文的美，理解作者的写作意图。

教学安排：每周2课时，共4周。

（2）第二单元：古诗阅读

教学内容：《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《春望》等古诗。

教学重点：理解诗意，体会作者的情感。

教学安排：每周2课时，共4周。

（3）第三单元：文言文阅读

教学内容：《曹刿论战》、《卖油翁》、《孙权劝学》等文言文。

教学重点：理解文言文的意思，掌握文言文的基本知识。

教学安排：每周2课时，共4周。

（4）第四单元：记叙文阅读

教学内容：《我的叔叔于勒》、《我的叔叔于勒（节选）》等记叙文。

教学重点：分析记叙文的六要素，理解作者的写作方法。

教学安排：每周2课时，共4周。

（5）第五单元：议论文阅读

教学内容：《谈读书》、《论毅力》等议论文。

教学重点：理解议论文的结构，分析论据和论点的关系。

教学安排：每周2课时，共4周。

2.第二学期

（1）第一单元：小说阅读

教学内容：《我的叔叔于勒》、《骆驼祥子》等小说。

教学重点：分析小说的人物形象，理解故事情节。

教学安排：每周2课时，共4周。

（2）第二单元：现代诗歌阅读

教学内容：《春晓》、《静夜思》等现代诗歌。

教学重点：理解诗歌的意境，体会诗人的情感。

教学安排：每周2课时，共4周。

（3）第三单元：说明文阅读

教学内容：《看云识天气》、《大自然的语言》等说明文。

教学重点：理解说明文的特征，分析说明方法。

教学安排：每周2课时，共4周。

（4）第四单元：议论文阅读

教学内容：《敬业与乐业》、《谈勤奋》等议论文。

教学重点：理解议论文的结构，分析论据和论点的关系。

教学安排：每周2课时，共4周。

（5）第五单元：文言文阅读

教学内容：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等文言文。

教学重点：理解文言文的意思，掌握文言文的基本知识。

教学安排：每周2课时，共4周。

三、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）启发式教学：引导学生发现问题、解决问题，培养自主学习能力。

（2）讨论式教学：组织学生进行课堂讨论，提高口语交际能力。

（3）情境教学：创设情境，让学生在情境中学习语文。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用多媒体课件，丰富教学资源，提高教学效果。

（2）网络教学：利用网络资源，拓展教学内容，提高学生的学习兴趣。

四、教学评价

1.评价方式：

（1）平时作业：检查学生的阅读、写作、口语等能力。

（2）单元测试：检测学生对单元知识的掌握情况。

（3）期中、期末考试：全面检测学生的学习成果。

2.评价标准：

（1）知识与技能：掌握基本的语文知识，具备一定的阅读、写作、口语能力。

（2）过程与方法：积极参与课堂活动，自主学习，合作学习。

（3）情感态度与价值观：热爱语文，关注社会生活，提高人文素养。

五、教学计划实施与调整

1.按照教学计划进行教学，确保教学内容、教学目标的实现。

2.根据学生的学习情况，适时调整教学进度和方法。

3.加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，提高教学效果。

4.定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

总之，本教学计划旨在培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语能力，关注学生的情感态度与价值观，为学生的终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要认真执行教学计划，关注学生的学习动态，不断提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的条件。