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汉语拼音语音教学课件

第一章：拼音基础概述汉语拼音的作用汉语拼音是汉字读音的标注系统，它帮助我们：识别汉字的正确读音作为学习普通话的基础工具帮助初学者朗读文章是小学生学习汉字的第一步促进普通话的推广与普及拼音组成汉语拼音由三个核心部分组成：声母汉字开头的辅音部分，如b、p、m等韵母汉字中的元音部分，如a、o、e等声调汉字的音调变化，共有四声和轻声学习目标准确发音掌握每个拼音的标准发音，能够准确模仿并发出相应的声音正确书写学会拼音字母的正确书写方法，熟悉四线格的使用规范流利拼读

拼音王国的拼音宝宝们声母表介绍：23个声母唇音bpmf这些音发音时嘴唇会动，像是爸爸、妈妈中的开头音舌尖音dtnl发这些音时，舌尖会碰到上牙龈，像是爹爹、奶奶中的开头音舌根音gkh发这些音时，舌根抬起，像是哥哥中的开头音舌面音jqx这组音要求舌面抬高，有点像小猫喵喵叫的感觉舌尖后音zhchshr发音时舌尖上卷，像是知识中的开头音舌尖前音zcs舌尖抵住下齿，像是字词中的开头音单韵母介绍单韵母是拼音中最基本的元音，共有6个：aoeiuüa：张大嘴巴发啊音o：嘴唇圆圆发喔音e：嘴巴扁扁发鹅音i：牙齿对齐发衣音u：嘴巴突出发乌音ü：嘴型似u但更撅，发鱼音鼻韵母介绍鼻韵母是带有鼻音的韵母，在发音时气流要从鼻腔通过：an像说安字的音en像说恩字的音in像说因字的音ang像说昂字的音eng像说嗯字的音ing像说英字的音ong

声调基础知识普通话四声第一声：阴平（ˉ）音高平而高，声调不变。如妈(mā)感觉像唱歌时持续的高音，声音平稳不变第二声：阳平（ˊ）音调由中音升到高音。如麻(má)感觉像提问时声音上扬，从中音向上升第三声：上声（ˇ）音调先降后升。如马(mǎ)感觉像先下降再上升，形成一个V形第四声：去声（ˋ）音调由高音降到低音。如骂(mà)感觉像生气时声音下降，从高到低快速降落轻声的特点与使用轻声没有固定的调值，它的特点是：发音短促、轻快音节时值短音高低力度弱常见轻声词例：妈妈(māma)爸爸(bàba)孩子(háizi)东西(dōngxi)朋友(péngyou)多少(duōshao)声调标记规则声调符号标在韵母上，遵循以下规则：单韵母上直接标：如ā,é,ǐ,ù复韵母标在第一个元音上：如āi,uí韵母i开头，标在第二个元音上：如iā,iú

四声变化曲线图四声调值对照普通话四声的调值（五度标记法）：第一声55（高平）———第二声35（中升）／第三声214（降升）∨第四声51（全降）＼发音示范与练习以ma为例的四声变化：mā（妈）第一声母亲má（麻）第二声麻织物mǎ（马）第三声马匹mà（骂）第四声责备ma（吗）轻声疑问语气词练习时可以配合手势：第一声手平举，第二声手向上提，第三声手先下后上，第四声手从上向下挥。提示：发音练习时，建议录下自己的声音并与标准音频对比，以便更好地纠正发音。

第一课时：单韵母aoe的发音与书写a的发音要领口腔张大舌头自然平放声带振动口型似啊o的发音要领嘴唇圆形口腔半开舌后部稍抬口型似喔e的发音要领嘴巴略扁舌位居中口腔半闭口型似鹅四声练习每个韵母都需要练习四声变化：aāáǎàoōóǒòeēéěè练习时先单独发每个音，然后尝试连续发四个声调，感受声调的变化。四线格书写规范拼音书写需要在四线格中完成：第一线：上横线第二线：中横线第三线：基线（主要笔画位置）第四线：下横线a、o、e都写在中间两条线之间，声调符号标在上横线上方。注意保持字体工整，笔画清晰。

a的发音口诀与口形示范a的发音口诀张大嘴巴，aaa像医生检查嗓子时说的啊嘴巴大大张开，舌头自然平放aaa，发音清晰又响亮发音动作分解将嘴巴张开，像打哈欠一样舌头自然平放在口腔底部发出清晰的啊的声音保持口腔放松，不要紧张a的正确口形发a音时的口形特点：嘴巴呈椭圆形大大张开上下牙之间有约两指宽的距离能看到舌头平放在口腔底部嘴角自然不用刻意拉扯常见错误及纠正嘴巴张得不够大，导致发音不准确舌头位置太高，影响a的清晰度喉咙紧张，使声音嘶哑混淆成其他元音，如o或e纠正方法：对着镜子练习，确保看到正确的口形，可以录音对比标准发音。练习建议：找一面镜子，观察自己发a音时的口形，确保嘴巴张得足够大，舌头位置正确。每天练习10分钟，直到发音自然流畅。

o的发音口诀与口形示范o的发音口诀圆圆嘴巴，ooo像吹气球一样鼓起小嘴嘴唇圆圆，像个小圆洞ooo，声音圆润又悠扬发音动作分解将嘴唇收拢成圆形，像吹口哨前的姿势舌后部稍微抬起发出圆润的喔的声音注意声音要从圆形的嘴唇中送出o的正确口形发o音时的口形特点：嘴唇呈圆形，如同英文单词oh嘴唇向前突出一些口腔内部形成圆形空间舌后部稍微抬起，前部自然放松常见错误及纠正嘴唇没有足够圆，发音偏向a嘴巴张得过