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2025年秋江苏开放大学教师发展与职业道德060518过程性作业二答案
单选题
1教师专业成长的长期目标是。（）
A获得荣誉称号
B晋升职称
C实现教育理想
D成为骨干教师
学生答案：C
2关于教师职业发展阶段理论的提出者，以下说法错误的是（）。
A费德勒将教师的发展分为八个阶段
B丽莲·凯兹提出了幼儿教师从“求生阶段”到“强化阶段”“求新阶
段”直至“成熟阶段”的四阶段理论。
C伯利纳将教师专业发展过程分为五个阶段
D连榕
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