2025年日语能力测试N级阅读专项试卷语法精讲解析.docxVIP

2025年日语能力测试N级阅读专项试卷语法精讲解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本部分共30小题，每小题2分，共60分。请从每小题的四个选项中选出最符合题意的选项，并将答案填入答题卡相应位置。）

1.女儿对我说：“妈妈，我明天不想去学校了。”我听了之后，心里咯噔一下，赶紧问：“怎么了？是身体不舒服吗？”她小声说：“因为今天老师布置的作业太难了，我有点儿做不下来。”我听了她的解释，心里既心疼又无奈，但还是鼓励她说：“没事的，妈妈相信你一定可以的。我们一起来想办法，把作业一点点儿完成，好不好？”女儿听了我的话，脸上露出了笑容，点了点头。这道题考查的是日语中“?ていう”的用法，请问在女儿说的话中，“?ていう”起到了什么作用呢？

A.表示强调

B.表示引用

C.表示解释

D.表示疑问

2.在我教日语的时候，经常遇到学生问这样的问题：“老师，为什么日语中有些动词会变成ます形，有些动词则不会呢？”我通常会告诉他们，这涉及到日语中动词的活用规则。比如，“食べる”这个动词，在变为ます形时会变成“食べます”，而“来る”这个动词，在变为ます形时会变成“来ます”。但是，有些动词如“する”则比较特殊，它的ます形是“します”。这道题考查的是日语中动词ます形的构成规则，请问下列哪个句子中的动词使用了错误的ます形？

A.明日は晴れるでしょう。

B.彼は每朝ジョギングをするんです。

C.私は今、本を読んでいます。

D.会議は午後三時に始まるそうです。

3.在我批改学生的作文的时候，发现有一篇作文中出现了这样的句子：“彼は昨日、新しい自転車を買いました。”我看了之后，觉得这句话没什么问题，但是我又仔细想了想，觉得好像有点儿不妥。因为按照日语的表达习惯，当表示购买行为的时候，通常会使用“?を買う”这个句型。所以，我让学生把句子改成了：“彼は昨日、新しい自転車を買いました。”请问，这里考查的是日语中哪个语法点？

A.动词的活用

B.名词的使用

C.助词的用法

D.句型的选择

4.在我教日语的时候，经常告诉学生，日语中有很多固定搭配，比如“お元気で”就是一句常用的寒暄语。有一次，我在课堂上问学生：“如果一个人要出门旅行，临走前对家人说再见，应该说什么？”一个学生回答说：“お元気で。”我听了之后，觉得这个学生的回答很棒，因为“お元気で”就是一句常用的道别语。但是，如果一个人要长时间离开家，比如去国外留学，那么在临走前对家人说再见，除了“お元気で”，还可以说什么？这道题考查的是日语中固定搭配的用法，请问下列哪个选项是正确的？

A.じゃあね

B.またね

C.さようなら

D.いってきます

5.在我教日语的时候，经常遇到学生问这样的问题：“老师，为什么日语中有些形容词会变成な形，有些形容词则不会呢？”我通常会告诉他们，这涉及到日语中形容词的活用规则。比如，“高い”这个形容词，在变为な形时会变成“高い”，而“好き”这个形容词，在变为な形时会变成“好き”。但是，有些形容词如“新しい”则比较特殊，它的な形是“新しい”。这道题考查的是日语中形容词な形的构成规则，请问下列哪个句子中的形容词使用了错误的な形？

A.この本は面白そうですね。

B.彼女はきれいな服を着ています。

C.私はこのケーキが美味しそうだと思います。

D.会議は午後三時に始まるそうです。

6.在我教日语的时候，经常告诉学生，日语中有很多接续词，比如“?ので”就是一句常用的接续词。有一次，我在课堂上问学生：“如果一个人要解释原因，应该说什么？”一个学生回答说：“?ので”。我听了之后，觉得这个学生的回答很棒，因为“?ので”就是一句常用的接续词。但是，如果一个人要表示转折关系，比如“虽然我很想参加，但是我不行”，那么除了“?ので”，还可以说什么？这道题考查的是日语中接续词的用法，请问下列哪个选项是正确的？

A.?けど

B.?ので

C.?から

D.?しかし

7.在我教日语的时候，经常遇到学生问这样的问题：“老师，为什么日语中有些名词会变成动词，有些名词则不会呢？”我通常会告诉他们，这涉及到日语中名词的活用规则。比如，“勉強”这个名词，在变为动词时会变成“勉強する”，而“日本”这个名词，在变为动词时则不会。但是，有些名词如“会議”则比较特殊，它的动词形式是“会議する”。这道题考查的是日语中名词活用的规则，请问下列哪个句子中的名词使用了错误的活用？

A.私は毎日、英語を勉強します。

B.彼は日本に行くつもりです。

C.会議は午後三時に始まるそうです。

D.私は新しい自転車を買います。

8.在我教日语的时候，经常告诉学生，日语中有很多固定搭配，比如“お元気で”就是一句常用的寒暄语。有一次，我在课堂