7 藤野先生 课件(共20张PPT).pptxVIP

;;;;;;散文，一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，集中地表现中心思想。根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。

回忆性散文是叙事散文的一种，只是在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。;;;不逊：傲慢无礼。逊，谦虚。

诘责：责问。

杳无消息：一直得不到一点消息。杳，远得看不见踪影。

抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。

深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。

绯红：鲜红。

油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

标致：漂亮。文中是反语，用来讽刺。

掌故：关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里过去发生的一些事情。

畸形：生物体某部分发育不正常。

;这是一篇回忆性散文，作者主要回顾一段怎样的人生经历？;;划分文章层次，概括每部分大意。;;作者初见藤野先生，有什么印象？;;;课文记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？;本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻、事件及感受，有什么作用？;这篇回忆录按照时间顺序介绍了自己在日本的经历，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了对藤野先生的真挚怀念和感激，抒发了作者强烈的爱国情感。