初中语文阅读“帮学课堂”：记叙文答题思路和答题框架.docVIP

初中语文阅读“帮学课堂”：记叙文答题思路和答题框架.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

初中语文阅读“帮学课堂”：记叙文答题思路和答题框架

记叙文是初中语文阅读的重要组成部分，也是初中语文的必考内容。它以生动的叙事、鲜明的人物形象和深刻的情感表达，考查同学们的阅读理解能力、分析能力和表达能力。记叙文阅读涉及内容概括、人物分析、语言赏析等多个考点。掌握科学的答题思路和框架，能帮助我们在考试中更高效、更准确地应对各类题目。

1.提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果，该词比另一词的感情更强烈。

阅读示例：绿皮火车晃过深夜的隧道，爷爷把

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月11日上传了教师资格证

更多 >