2025年小学教师资格考试《综合素质》逻辑思维能力训练题（含答案解析）.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》逻辑思维能力训练题（含答案解析）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.小明在课堂上总是注意力不集中，经常做小动作。针对这种情况，老师最应该采取的应对策略是（）

A.批评小明，让他认识到自己的错误

B.忽略小明，希望他能够自我改正

C.与小明进行私下沟通，了解他注意力不集中的原因

D.让小明坐在教室后排，避免影响其他同学

2.小华在数学考试中取得了90分的好成绩，但她却非常沮丧。老师应该怎么做才能帮助小华调整好心态（）

A.告诉小华，90分并不算高，要继续努力

B.赞扬小华，但提醒她不要骄傲自满

C.让小华参加数学竞赛，以证明自己的能力

D.找其他同学给小华讲题，让她感到自己不够优秀

3.在语文课上，老师讲解了一篇关于环保的文章。为了检验同学们的理解程度，老师提出了一个问题：“这篇文章主要讲述了什么？”同学们的回答如下：

A.环保的重要性

B.环保的具体措施

C.环保与我们的生活

D.环保的历史与发展

其中最符合文章主旨的答案是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

4.小明在美术课上画了一幅画，但老师认为他的画不够好。小明非常伤心，觉得老师不喜欢他。老师应该怎么做才能安慰小明（）

A.告诉小明，老师只是对他的作品提出了建议，并不是不喜欢他

B.让小明重新画一幅画，直到老师满意为止

C.忽略小明的感受，认为他应该学会接受批评

D.让小明参加美术比赛，以证明自己的能力

5.在课堂上，老师发现小华在偷偷玩手机。老师应该怎么做（）

A.直接没收小华的手机，并批评他

B.忽略小华，希望他能够自觉遵守课堂纪律

C.询问小华为什么玩手机，并了解他的需求

D.让小华坐在教室后排，避免影响其他同学

6.小明在课堂上总是说话，影响了其他同学的学习。老师应该怎么做（）

A.批评小明，让他认识到自己的错误

B.忽略小明，希望他能够自我改正

C.与小明进行私下沟通，了解他说话的原因

D.让小明坐在教室后排，避免影响其他同学

7.小华在考试中遇到了难题，但她没有放弃，而是努力思考。老师应该怎么做才能鼓励小华（）

A.告诉小华，这道题太难了，换一道简单的题做

B.赞扬小华的坚持，并告诉她要相信自己

C.让小华抄袭其他同学的答案

D.告诉小华，考试不重要，只要平时开心就好

8.在课堂上，老师讲解了一篇关于动物的文章。为了检验同学们的理解程度，老师提出了一个问题：“这篇文章主要讲述了什么？”同学们的回答如下：

A.动物的种类

B.动物的习性

C.动物的保护

D.动物与人类的关系

其中最符合文章主旨的答案是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

9.小明在课堂上总是迟到，老师已经多次批评他，但他仍然没有改变。老师应该怎么做（）

A.请家长来学校，共同教育小明

B.让小明写检讨书，并保证以后不再迟到

C.忽略小明，希望他能够自我改正

D.让小明坐在教室后排，避免影响其他同学

10.小华在语文课上回答问题，但回答得不够准确。老师应该怎么做（）

A.批评小华，让她认识到自己的错误

B.忽略小华，希望她能够自我改正

C.鼓励小华，并告诉她要相信自己

D.让小华坐在教室后排，避免影响其他同学

11.在课堂上，老师发现小华在偷偷吃东西。老师应该怎么做（）

A.直接没收小华的食物，并批评他

B.忽略小华，希望他能够自觉遵守课堂纪律

C.询问小华为什么吃东西，并了解他的需求

D.让小华坐在教室后排，避免影响其他同学

12.小明在课堂上总是睡觉，影响了其他同学的学习。老师应该怎么做（）

A.批评小明，让他认识到自己的错误

B.忽略小明，希望他能够自我改正

C.与小明进行私下沟通，了解他睡觉的原因

D.让小明坐在教室后排，避免影响其他同学

13.小华在考试中取得了好成绩，但她却非常谦虚。老师应该怎么做才能鼓励小华（）

A.告诉