精品英语资料杜海梅 学案.docx

外研版七年级下册Module10Aholidayjourney

Unit1Whatdidyoudo?.

Class:___________Name:_____________

单元主题：AholidayJourney

课时主题：Whatdidyoudo?（听说课）

主题范畴：人与社会

【While-listening】Activity1：Listenandanswer.

【While–listening】Activity2Listenandfillintheform.

Betty’sJourneytoLosAngeles

Feelings

When

How

By

Howlong

Who

What

Think:WasBettyhappy?Why?

【While–listening】Activity3Listenandnumber.

()()()

（听录音并回答WhatdidBettydoinDisneyland?/Hollywood/SantaMonica?）

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【Post-listening】Activity3.Groupwork:Interview.Talkaboutyourjourneyingroups.

活动要求：

1.（方式）小组合作，一人当采访者，其他同学为被采访者。

2.（时间）2-3分钟

3.（内容）包含今天所学内容，可丰富和创新。

4.（其他）全组上台参加，声音洪亮，自信大方，感情到位。

小组长

（采访者）

被采访者1

被采访者2

被采访者3

被采访者4

被采访者5

…

活动任务

采访者采访组员的旅行经历，去了哪，什么时候，和谁去？看见了什么，吃了什么，做了什么,该地有什么人文历史或风俗习惯等等。

Model(模版)：

A:Goodmorning,Im…LastSummerholidayisover.Wewenttodifferentplacesinholiday…Where/When...didyougo?….

B:...

C:...

D:...

评价标准

自评

互评

师评

内容丰富、具有创新性。

能正确使用特殊疑问句提问及问答，逻辑顺序强。

语音语调正确，感情丰富，有感染力。

分工明确，合作互助。

【Self-assessment】Evaluateyourself(√)andhanditin.

自我评价

Icandoitwell.

（5分）

Icandopartofit.

（3分）

Ican’tdoit.

(1分)

能够获取和梳理M10U1语篇中有关旅行的相关信息。

能够借助目标语言，描述一次旅行。

能够说出自己旅行的经历。

能够认识旅行的意义，热爱生活，热爱旅行。

【作业】

口头作业：

A.模仿对话并做到流利的朗读。

B.根据视频做配音。

二、笔头作业：

A.将有关旅行的句子抄写下来。

B.根据本课的对话，将对话有逻辑性的写下来。