25-26《金牌学案》物理粤教版选择性必修第一册课件26　第四章　第五节　牛顿运动定律的应用.pptxVIP

;[学习目标]1．理解加速度是解决两类动力学基本问题的桥梁．2．培养正确分析物体的受力情况和运动情况的能力．3．学会应用牛顿运动定律和运动学公式解决动力学问题．;必备知识·自主预习储备;知识点二从受力确定运动情况

1．牛顿第二定律确定了______和____的关系，使我们能够把物体的运动情况和__________联系起来．

2．如果已知物体的受力情况，可以由______________求出物体的加速度，再通过____________确定物体的运动情况．

提醒正确的受力分析，求出合力是解这类问题的关键．;体验(1)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向． ()

(2)根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方向． ()

(3)用30N水平拉力F拉一个静止在光滑水平面上质量为20kg的物体，若拉力F作用3s后消失，则在第5s末物体的速度大小v＝________m/s．;关键能力·情境探究达成;提示：(1)受重力、支持力和阻力三个力作用．

(2)由牛顿第二定律得：mgsin30°－F阻＝ma，解得

a＝4m/s2．

(3)由v＝v0＋at，解得v＝8m/s．;考点1从运动情况确定受力

1．基本思路：本类型问题是解决考点2中问题的逆过程，其思路如下：;2．解题步骤

(1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动过程分析，并画出受力示意图和运动草图．

(2)选择合适的运动学公式，求出物体的加速度．

(3)根据牛顿第二定律列方程，求物体所受的合外力．

(4)根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力．;【典例1】[链接教材P117例题1]如图所示的机车，质量为100t，设它从停车场出发经225m后速度达到15m/s(该过程为匀加速直线运动)，此时司机关闭发动机，让机车进站，机车又行驶了125m才停在站上，设机车所受的阻力保持不变，求：

(1)机车在加速阶段和减速阶段的加速度大小；

(2)机车关闭发动机前所受的牵引力大小．;?;规律方法从运动情况确定受力的注意事项

(1)由运动学规律求加速度，要特别注意加速度的方向，从而确定合外力的方向，不能将速度的方向和加速度的方向混淆．

(2)题目中所求的力可能是合力，也可能是某一特定的力，均要先求出合力的大小、方向，再根据力的合成与分解求??力．;【教材原题P117例题1】一列静止在站台上的火车，总质量为6.0×105kg.出发时间到了，这列火车从站台缓缓开出，1min20s后显示其速度达到72km/h.若火车做匀加速直线运动，求火车在加速过程中的合力要多大才能满足加速的要求．;分析：与实际生活有关的问题往往都比较复杂，这是因为其涉及的因素通常较多.在本题中，火车除了牵引力以外，还会受到摩擦阻力和空气阻力等因素的干扰，此外还有火车是否一直都在做匀加速直线运动等.在分析和解决实际问题时，我们应该学会先将问题理想化，从最简单的情况入手，再逐步深入，最后将问题解决.在本题中，将火车的运动看成匀加速直线运动就是一种理想化处理．

本题的研究对象是火车，需求的物理量是力.已知火车的初速度、末速度及加速所用的时间，就可以求出火车的加速度.因为质量是已知的，只要求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以求得合力．;[解]设火车在加速过程中的合力为F，火车的运动情况和受力分析如图4-5-1所示．

;?;[跟进训练]

1．如图所示，截面为直角三角形的木块置于粗糙的水平地面上，其倾角θ＝30°.现木块上有一质量m＝1.0kg的滑块从斜面下滑，测得滑块在0.40s内速度增加了1.4m/s，且知滑块滑行过程中木块处于静止状态，重力加速度g取10m/s2，求：

(1)滑块滑行过程中受到的摩擦力大小；

(2)滑块滑行过程中木块受到地面的摩擦力大小及方向．;?;(2)根据(1)问中的滑块受力示意图可得FN＝mgcosθ.对木块受力分析，如图乙所示，根据牛顿第三定律有FN′＝FN，f′＝f，根据水平方向上的平衡条件可得f地＋f′cosθ＝FN′sinθ，解得f地≈3.03N，f地为正值，说明图中标出的方向符合实际，故摩擦力方向水平向左．;考点2由受力确定运动情况

1．解题思路;2．解题步骤

(1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力示意图．

(2)根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力(包括大小和方向)．

(3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度．

(4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需求的运动学量——任意时刻的位移和速度，以及运动轨迹等．;?;?;规律方法合成法与正交分解法

(1)当物体受两个力的时候，可用合成法分析它们的合力．

(2)当物体受到两个以上的力产生加速度时，通常用正交分