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新外研版高中英语Book2Unit6Earthfirst
Usinglanguage(-ingand-edascomplementDealingwithglobalwarming)
教学设计
1.整体设计思路
本课时是以语法结构与相关话题词汇为载体的语言知识总结运用课,是学生基于目标知识在课文语境中的理解,对于语言规律的进一步总结提炼。教师根据教材内容,遵循观察归纳一运用的思路引导学生归纳、理解-ing和-ed做补语的意义并内化运用,同时,通过补充话题词汇学习,整合语言知识,通过完成探究“我们能为阻止全球变暖做些什么”的学习活动实现迁移运用。厨该部分始终围
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