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郑州幼师招教题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

解析：幼儿教育的中心任务是促进幼儿全面发展，涵盖身体、认知、情感等多方面素质的和谐发展，A、B选项都只是其中一部分，D选项知识获取不是中心任务，所以选C。

2.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，直观行动思维是幼儿早期的思维形式，抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽，创造性思维贯穿各个阶段但不是主要形式，所以选B。

3.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最早产生的句型是陈述句，随着语言发展逐渐出现其他句型，疑问句、祈使句、感叹句出现相对较晚，所以选A。

4.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长

B.智力

C.社会性

D.能力

答案：C

解析：幼儿德育主要培养幼儿社会性方面，包括人际关系、社会认知等，特长、智力、能力培养不属于德育主要内容，所以选C。

5.幼儿体育的重中之重是（）

A.培养兴趣

B.身体适应能力

C.增强体质

D.锻炼技能

答案：C

解析：幼儿体育首要任务是增强体质，在此基础上培养兴趣、提高身体适应能力和锻炼技能等，所以选C。

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

答案：B

解析：综合性原则要求教师将各领域内容有机结合，不能孤立教学，题干中教师的做法违背了这一原则，所以选B。

7.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.自主想象

D.有意想象

答案：A

解析：幼儿期再造想象占主要地位，创造想象逐渐发展，自主想象表述不准确，有意想象在幼儿晚期才开始发展，所以选A。

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C

解析：从独自搭建到与同伴联合搭建体现了幼儿在游戏中社会性交往和合作能力的发展，所以选C。

9.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作

答案：A

解析：幼儿书面言语发展重点是识字，为后续阅读和写作打基础，写字、阅读、写作在幼儿阶段发展程度相对较低，所以选A。

10.儿童原始的情绪反应具有的特点是（）

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系

答案：A

解析：儿童原始情绪反应与生理需要是否满足直接相关，是本能的表现，出生后适应新环境需要逐渐发展出更复杂情绪，原始情绪不具有系统化、社会性特点，与间接动机也无联系，所以选A。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师需要具备的能力包括（）

A.教育教学能力

B.语言表达能力

C.组织管理能力

D.自我调控和自我反思能力

答案：ABCD

解析：幼儿教师要教育教学，需良好语言表达，要组织管理班级，还得有自我调控和反思能力，所以全选。

2.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

答案：ABCD

解析：幼儿游戏是自主自愿的，无外在强制目的，过程中充满愉悦，且多在假想情景中进行，所以全选。

3.幼儿常见的社会行为问题包括（）

A.攻击性行为

B.说谎

C.退缩行为

D.破坏性行为

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿常见的社会行为问题，攻击他人、说谎、胆小退缩、破坏物品等，影响幼儿社会性发展，所以全选。

4.幼儿美育的内容包括（）

A.培养幼儿的审美情感

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美想象和创造

D.培养幼儿的审美态度

答案：ABC

解析：幼儿美育包括培养审美情感、感知以及想象和创造能力，审美态度培养不是美育主要内容，所以选ABC。

5.幼儿园课程的基本要素包括（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

答案：ABCD

解析：课程目标指明方向，内容是载体，组织是方式，评价是检验，都是课程基本要